Подросток Скачать
презентацию
<<  Подростковый возраст Жизненный план  >>
Легко ли быть подростком
Легко ли быть подростком
Исследовательская работа по обществознанию ученика 7- г класса МОУ
Исследовательская работа по обществознанию ученика 7- г класса МОУ
Научный руководитель: учитель обществознания Колоколова Лариса
Научный руководитель: учитель обществознания Колоколова Лариса
Цели:
Цели:
Задачи:
Задачи:
Методы исследования:
Методы исследования:
В психологии и педагогике принято под подростковым возрастом понимать
В психологии и педагогике принято под подростковым возрастом понимать
Юридические границы возраста
Юридические границы возраста
Граница между двумя мирами
Граница между двумя мирами
Изменения подросткового возраста:
Изменения подросткового возраста:
Половое созревание
Половое созревание
Жизнь подростков
Жизнь подростков
Мировоззренческие изменения
Мировоззренческие изменения
Двойственность поведения
Двойственность поведения
"Трудная жизнь
"Трудная жизнь
Жизненные задачи
Жизненные задачи
Принятие свое внешности и умение эффективно владеть телом
Принятие свое внешности и умение эффективно владеть телом
5. Подготовка к трудовой деятельности, которая могла бы обеспечить
5. Подготовка к трудовой деятельности, которая могла бы обеспечить
От решения этих задач никуда не уйти
От решения этих задач никуда не уйти
Опрос: "Легко ли быть подростком
Опрос: "Легко ли быть подростком
Сравнительные данные опроса
Сравнительные данные опроса
Подростки
Подростки
Взрослые
Взрослые
Обоснования точек зрений
Обоснования точек зрений
Мальчики:
Мальчики:
10-11 кл
10-11 кл
Учителя
Учителя
"Нет"
"Нет"
Мальчики:
Мальчики:
10-11 кл
10-11 кл
Юноши:
Юноши:
Учителя
Учителя
Вывод
Вывод
Слайды из презентации «Жизнь подростков» к уроку педагогики на тему «Подросток»

Автор: Володя. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Жизнь подростков.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 858 КБ.

Скачать презентацию

Жизнь подростков

содержание презентации «Жизнь подростков.ppt»
СлайдТекст
1 Легко ли быть подростком

Легко ли быть подростком

2 Исследовательская работа по обществознанию ученика 7- г класса МОУ

Исследовательская работа по обществознанию ученика 7- г класса МОУ

«Урмарская средняя общеобразовательная школа №1 им. Г.Е.Егорова» Кошелькова Владимира.

3 Научный руководитель: учитель обществознания Колоколова Лариса

Научный руководитель: учитель обществознания Колоколова Лариса

Климовна.

4 Цели:

Цели:

Я хочу разобраться и ответить на вопрос, так или иначе, волнующий нас в жизни: легко ли быть подростком, если , как считают многие родители, легко. Я попробую доказать, что не легко и очень сложно быть подростком.

5 Задачи:

Задачи:

Я хочу показать, как особенности возраста влияют на поведение подростка и его самооценку.

6 Методы исследования:

Методы исследования:

Я провел в школе: Анкетирование учащихся 7-11-х классов. Блиц-опрос педагогов, родителей, предлагая ответить на вопрос: «Легко ли быть подростком? Почему?»

7 В психологии и педагогике принято под подростковым возрастом понимать

В психологии и педагогике принято под подростковым возрастом понимать

возраст от 10 до 15 лет.

Какой возраст считается подростковым?

8 Юридические границы возраста

Юридические границы возраста

9 Граница между двумя мирами

Граница между двумя мирами

Подростковый возраст считают переходным периодом: подросток частично принадлежит к группе детей, а частично – к группе взрослых. В одних случаях к подросткам относятся как к детям, а в других – как к взрослым.

10 Изменения подросткового возраста:

Изменения подросткового возраста:

Физиологические

Мировоззренческие

Психологические

11 Половое созревание

Половое созревание

Пропорции тела

Физиологические изменения

Рост

Вес

12
13 Мировоззренческие изменения

Мировоззренческие изменения

Стремление считаться взрослым. Формирование убеждений. Появление параллельной системы ценностей. Формирование самосознания, самооценки, возникновение потребности в самовоспитании.

14 Двойственность поведения

Двойственность поведения

Некоторые детские формы поведения - уже неприемлемы. В то же время взрослые формы поведения ещё не разрешены или разрешены, но не знакомы ему. Он стремится поскорее стать взрослым, но решать сложные и ответственные задачи, которые по плечу взрослым, он ещё не умеет.

15 "Трудная жизнь

"Трудная жизнь

"

А сколько неразрешимых проблем накапливается в повседневной жизни подростка! Кто-то не захотел сесть рядом с ним за партой. Его не пригласили на коллективное мероприятие, которое проводилось его школьными друзьями. Над ним посмеялись знакомые ребята. Утром, проснувшись, он обнаружил у себя на лице новые прыщи…

16 Жизненные задачи

Жизненные задачи

Взрослея, подростку приходится решать массу непростых задач. Их так и зовут – жизненные задачи. Их выявил американский психолог Роберт Хэвигхерст. В своей книге «Задачи развития и образования» он выделил задачи развития юности, которые посчитал обязательными.

17 Принятие свое внешности и умение эффективно владеть телом

Принятие свое внешности и умение эффективно владеть телом

Формирование новых и более зрелых отношений со сверстниками обоего пола. Принятие мужской или женской роли. Достижение эмоциональной независимости от родителей и других взрослых.

18 5. Подготовка к трудовой деятельности, которая могла бы обеспечить

5. Подготовка к трудовой деятельности, которая могла бы обеспечить

экономическую независимость. 6. Подготовка к вступлению в брак и к семейной жизни. 7. Появление желания нести ответственность за себя и общество. 8. Обретение системы ценностей и этических принципов, которыми можно руководствоваться в жизни.

19 От решения этих задач никуда не уйти

От решения этих задач никуда не уйти

Чуть запоздал, отложил напоследок, как это мы привыкли делать, пиши пропало. Не выполнил 8 задач, считай, что не успел на поезд под названием «Взрослая жизнь». Какой же ты взрослый если не умеешь устанавливать со сверстниками серьёзных отношений, если повзрослевшие друзья держат тебя за малолетнего? Все задачи жизни надо решать в своё время. Таково неписаное правило общественной жизни.

20 Опрос: "Легко ли быть подростком

Опрос: "Легко ли быть подростком

"

Всего опрошено: Учащихся: 427. Родителей: 22. Учителей: 50.

21 Сравнительные данные опроса

Сравнительные данные опроса

22 Подростки

Подростки

Мальчики

Девочки

Опрошено: 187

Опрошено: 239.

23 Взрослые

Взрослые

Учителя.

Родители.

24 Обоснования точек зрений

Обоснования точек зрений

"Да"

7-9 кл.

Девочки:

Нет проблем, есть время погулять. Обеспечивают родители. Мало ответственности. Родители думают, что мы ещё маленькие. Хочу быть взрослой, самостоятельной, красивой.

25 Мальчики:

Мальчики:

Нет проблем, забот. Чувствуешь себя взрослее. Вся жизнь ещё впереди. Много возможностей. Мало ответственности.

26 10-11 кл

10-11 кл

Девушки:

Юноши:

Серьёзные проблемы помогают решать родители. Не нужно беспокоиться за бытовые проблемы. Взрослым тяжелее, чем нам. Меньше ответственности перед законом. Становишься самостоятельным. У подростков всего одна забота – учиться. Есть все условия жить и учиться – заботятся родители.

27 Учителя

Учителя

Родители.

Все за подростка решают взрослые. Мне было легко. Самая хорошая школьная пора. Нет взрослых проблем. Подросток хорошо обеспечен. Только одна цель – учеба.

28 "Нет"

"Нет"

7-9 кл.

Девочки:

Большая ответственность. Ссоры с друзьями, родителями. Чем старше, тем труднее. Возлагается больше обязанностей. Меняется характер, недовольство внешностью. Трудно найти друга. Часто бывают депрессии.

29 Мальчики:

Мальчики:

Становишься более ответственным. Множество противоречий. Не понимают родители. Девочкам сложнее. Нужно сделать выбор своей дальнейшей деятельности. Частое непонимание со стороны взрослых

30 10-11 кл

10-11 кл

Девушки

Возникают проблемы, которые приходится решать самостоятельно. Множество проблем. Подросток стоит перед выбором, что можно, что нельзя. Формируется характер, нужно поставить себя в обществе. Приходится принимать важные решения.

31 Юноши:

Юноши:

Частое непонимание и ссоры с родителями. Все зависит от тебя. Много запретов и ограничений. Подросток непременно хочет выразить своё мнение. В этом возрасте всё хочется попробовать. Многое стало раздражать.

32 Учителя

Учителя

Родители.

Много проблем, соблазнов. Не совпадает «хочу» со взрослым «надо». Сталкивается со взрослыми проблемами. Происходят физиологические изменения. Не может быть самим собой, давит окружение. Зависит от круга общения. Не уверен в себе. Считает себя взрослым, но это ещё не так. Ожидания подростка ещё не оправдываются, возникают конфликты. Возникновение новых проблем. Переход из одного возраста в другой.

33 Вывод

Вывод

Подростком быть не легко. Так считают 76% учителей, 57% учащихся 7-9 классов, 53% учащихся 10-11 классов, 34% родителей. Учителя непосредственно работают с подростками, поэтому знают, как им трудно. Учащиеся старших классов, хотя и не далеко ушли от подросткового возраста, помнят своё прежнее состояние. Подростки сами испытывают эти трудности. Родители, у которых проблемы со своими детьми, тоже считают этот возраст трудным.

«Жизнь подростков»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/ZHizn-podrostkov/ZHizn-podrostkov.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Жизнь подростков.ppt | Тема: Подросток | Урок: Педагогика | Вид: Слайды