Педагогика
<<  Проекты в начальной школе Исследовательская деятельность  >>
Презентации об исследовании для уроков педагогики

Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по исследованию нажмите на её название.

Презентации об исследовании

список всех презентаций по исследованию в виде таблицы
Название презентации Автор Слайды Слова Звуки Эффекты Время Скачать
Урок-исследование 177090000:00 54 кБ
Методы исследования User5633890000:00 110 кБ
Метод фокус-группы innovation178700000:00 57 кБ
Исследование в начальной школе User2923000000:00 159 кБ
Психолого-педагогическое исследование Елена45198501700:00 257 кБ
Исследование в школе 229360000:00 173 кБ
Исследование на уроках 2110360000:00 1 146 кБ
Исследование учащихся 5118680000:00 312 кБ
Исследование воды 195870000:00 1 499 кБ
Устное выступление Аркадий1818620100:00 153 кБ
Шаг в будущее 193190000:00 580 кБ
Всего : 11 презентаций 314 00:00 4 мБ
Чтобы посмотреть презентацию нажмите на ссылку в столбце «Название презентации».
Чтобы бесплатно скачать презентацию нажмите на ссылку в колонке «Скачать».

Презентации про исследование

содержание презентаций, которые знакомят с исследованием

Урок-исследование

Слайдов: 17   Слов: 709   Звуков: 0   Эффектов: 0

Развитие исследовательских умений младших школьников. А. Дистервег. В чём преимущество методики проблемного исследования? В лабиринте мыслей легко потеряться без плана. Д.И. Менделеев. Основные этапы (шаги) при конструировании урока-исследования: Сформулировать обобщение урока. (содержательно-смысловой стержень урока). Например: «Разные насекомые по-разному готовятся провести зиму. Существуют разные способы зимовки, которые обеспечивают возможность сохранения потомства». Слишком трудное или слишком лёгкое задание не вызовет проблемной ситуации. 5-й шаг, организационный: Сформулировать обобщение урока. - Урок-исследование.ppt

Методы исследования

Слайдов: 56   Слов: 3389   Звуков: 0   Эффектов: 0

Методы исследования. Методы. Способ достижения цели исследования. Классификация методов исследования. Накопление научного материала. Общенаучные методы. Абстракция. Конкретизация. Анализ. Синтез. Индукция и дедукция. Аналогия. Моделирование. Сравнение. Социологический опрос. Непосредственный контакт. Интервью. Достоинства. Уточнение фактов. Фокусированное интервью. Анкета. Открытые вопросы. Анкетный опрос. Рейтинг. Социометрия. Игровой вариант. Аквариум. Мозговой штурм. Тестирование. Функции тестов. Метод сводки и группировки. Шкалирование. Конкретно-научные методы. Анализ литературы. - Методы исследования.ppt

Метод фокус-группы

Слайдов: 17   Слов: 870   Звуков: 0   Эффектов: 0

Изучение ценностных ориентаций. Определение. Применение метода фокус-групп. Особенности метода фокус-групп. Проведение фокус-группы. Обсуждение заданной темы. Участники фокус-групп. Темы фокус- групп. Ценности и жизненные приоритеты. Методика «Кино». Игра «Магазин трёх покупок». Недописанное предложение. Что человеку дано. Общечеловеческие ценности. - Метод фокус-группы.ppt

Исследование в начальной школе

Слайдов: 29   Слов: 2300   Звуков: 0   Эффектов: 0

Исследовательская деятельность учащихся. Практика проведения учебных исследований. Экспресс – исследования. Три группы тем. Классификация тем. Основные науки. Направление живая природа. Выдающиеся мыслители. Земля. Вселенная. Материалы для младших школьников. Как выбрать тему исследования. Три группы тем исследования. Цель исследования. Задачи исследования. Гипотеза исследования. Организация и методика исследования. Подготовка к защите исследования. Дать определения основным понятиям. Классифицировать основные предметы. Ранжировать основные идеи. Выработать суждения. - Исследование в начальной школе.ppt

Психолого-педагогическое исследование

Слайдов: 45   Слов: 1985   Звуков: 0   Эффектов: 17

Виды психолого-педагогических исследований. Общая схема презентации. Понятие о психолого-педагогическом исследовании. Виды психолого-педагогических исследований по Немову Р. С.: Виды психолого-педагогических исследований в зависимости от целей и выдвигаемых задач: Разведывательное. Описательное. Аналитическое. Пилотажное. Другие виды психолого-педагогических исследований: Оперативные. Точечные. Повторные. Панельные. Полевые. Сравнительные. Монографическе. Когортные. Поколенные. Лонгтитюдные. Лабораторные. Обзорно-аналитическое исследование. Основная задача обзорно-аналитического исследования. - Психолого-педагогическое исследование.pptx

Исследование в школе

Слайдов: 22   Слов: 936   Звуков: 0   Эффектов: 0

Организация проектно – исследовательской деятельности с обучающимися. Исследуем вместе… Организация проектно – исследовательской деятельности в школе ( из опыта работы). Николаева Е.Л., Крестинина Клавдия. Формы организации учебной деятельности, используемые на уроках исследования в начальной школе. Волкова Т.С. Ступени исследовательской деятельности на уроке исследования. Комарова В.Н. Деятельность учителя и обучающихся на уроке исследования. Якунина Л.Б., Сорокин Роман, Кутузова Олеся. Закрытие.Соловьева Е.Ф. Пр. № 38 от 01.04.04 г. 3. Положение об устном экзамене по технологии в форте защиты творческого проекта. - Исследование в школе.ppt

Исследование на уроках

Слайдов: 21   Слов: 1036   Звуков: 0   Эффектов: 0

Урок-исследование. Виды уроков-исследований. Общие цели уроков литературы по модели «Обучение как исследование». Этапы урока-исследования. Цели этапов урока-исследования. Формы организации деятельности учащихся. Основные методы. Тема: «Образы Петра и Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». Эпиграфы: Б.М.Мейлах Истина не терпит одномерности (?). Столкновение с проблемой. Определите размер стиха, способ рифмовки. Представление результатов наблюдений. Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Петербург Петербург (город великолепный) (город страшный). Эксперты. - Исследование на уроках.ppt

Исследование учащихся

Слайдов: 51   Слов: 1868   Звуков: 0   Эффектов: 0

Этимология. Исследовательская деятельность. Научно-исследовательская деятельность. Учебно-исследовательская деятельность. Этапы исследовательской работы. I. Подготовка к проведению исследования. Критерии выбора темы исследования. Виды внутренней мотивации. Условия осуществления исследовательской деятельности. Гипотеза – научно обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении. Специальные Общие (используются в различных науках): Методы исследования. Эмпирические: наблюдение сравнение эксперимент измерение. Проведение исследования. Оформление работы. Классификация творческих работ учащихся. - Исследование учащихся.ppt

Исследование воды

Слайдов: 19   Слов: 587   Звуков: 0   Эффектов: 0

Кружок « Первые шаги в науку». Направление: общеинтеллектуальное. Задачи на 1 этапе (1 класс). «Через игру к науке» Форма проведения занятий в 1 классе. Интеллектуальная игра «Поле чудес». Начало игры. 2 тройка игроков. Победитель игры. 1 тройка игроков. 3 тройка игроков. Экскурсии в краеведческий музей. Цели : Эксперименты с водой «Переход в разные состояния». Исследование свойств воды. Вода не имеет запаха. Вода приобретает форму стакана. Вода бесцветна. Вода не имеет вкуса. Вода текуча, не имеет формы. Задачи на 2 этапе (2 класс). Формы деятельности (2класс). Опыты с водой. - Исследование воды.ppt

Устное выступление

Слайдов: 18   Слов: 1862   Звуков: 0   Эффектов: 1

Представление результатов исследования. Устное выступление и использование программы Microsoft Power Point. План. О чем должно быть устное (научное) выступление. Первый абзац. Первая страница – блок введения. Чего еще могут ждать от устного выступления. Советы, каким должно быть устное (научное) выступление. Научное и квалификационное, европейское и американское. Рефлексия и мониторинг собственного опыта. Время и регламент. Использование Microsoft Power Point (МРР) в устном выступлении. Ограничения сказанного. Возможные пособия по подготовке устного выступления: Основы научной речи. - Устное выступление.ppt

Шаг в будущее

Слайдов: 19   Слов: 319   Звуков: 0   Эффектов: 0

Научно-исследовательская деятельность школьников в Краснодарском крае. Основные цели и задачи: Вовлечение школьников в исследовательскую работу в различных областях науки, техники, культуры ; развитие навыков проектной, научной, аналитической работы; практическое применения знаний, полученных в процессе обучения; привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества. Мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее». "Шаг в будущее, ЮНИОР". СТАТИСТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по регионам Российской Федерации - участникам Девятого Российского соревнования юных исследователей «Шаг в будущее, ЮНИОР». - Шаг в будущее.ppt



Урок

Педагогика

134 темы
Тема: Исследование | Урок: Педагогика | Вид: Презентации