Коррекционная работа |
Педагогика | ||
<< Одарённые дети | Дети с ОВЗ >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по коррекционной работе нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Инклюзивное образование | 11 | 527 | 0 | 0 | 00:00 | 74 кБ | |
Инклюзивное образование детей | Simonova | 16 | 490 | 0 | 2 | 00:00 | 1 858 кБ |
Инклюзивное образование в школе | Alllatau64 | 31 | 855 | 0 | 0 | 00:00 | 10 474 кБ |
Дети с трудностями в обучении | Admin | 7 | 147 | 0 | 0 | 00:00 | 329 кБ |
Работа со слабоуспевающими | inga | 19 | 1326 | 0 | 61 | 00:00 | 116 кБ |
Работа со слабоуспевающими учащимися | --- | 38 | 1422 | 0 | 108 | 00:00 | 95 кБ |
Работа с неуспевающими учащимися | маргарита владимировна | 28 | 690 | 0 | 0 | 00:00 | 941 кБ |
Неуспеваемость школьников | Учитель | 19 | 615 | 0 | 0 | 00:00 | 170 кБ |
Коррекционно-развивающая работа с детьми | Kristi | 38 | 2008 | 0 | 0 | 00:00 | 378 кБ |
Программа коррекционной работы | Пользователь | 8 | 373 | 0 | 0 | 00:00 | 30 кБ |
Коррекционные занятия | Admin | 24 | 1289 | 0 | 0 | 00:00 | 466 кБ |
Коррекционная педагогика | student | 10 | 247 | 0 | 0 | 00:00 | 509 кБ |
Коррекционная работа при дислексии | uchenik | 23 | 662 | 23 | 122 | 00:23 | 650 кБ |
Учитель логопед | Эвелина | 6 | 210 | 0 | 0 | 00:00 | 59 кБ |
Логопедический кабинет | 1 | 18 | 934 | 0 | 0 | 00:00 | 84 кБ |
Всего : 15 презентаций | 296 | 00:00 | 16 мБ |
Что такое инклюзивное образование? Инклюзивное или включенное образование - термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. В международной практике (ЮНЕСКО) термин "интегрированное образование", описывающий данный процесс, был заменен термином "инклюзивное образование" (integration --> inclusion). Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями. - Инклюзивное образование.pptx
Дети должны учиться вместе. История обучения детей. Развитие инклюзивного образования. Что дает инклюзивное образование. Новая политика. Инклюзивное образование в Италии. Рекомендации для реализации Inclusion International. Включение людей с инвалидностью в качестве экспертов. Ценности инклюзивности. Инклюзивное образование. Является динамичным процессом. Статистика. Ряд барьеров. Не получает образования больше 100,000 детей. Российское законодательство. Принцип инклюзивной школы. - Инклюзивное образование детей.ppsx
Инклюзивное образование Подготовила: педагог-психолог Низамутдинова Алла Петровна. Восемь принципов инклюзивного образования: Инклюзивное образование ориентированно на детей с задержкой психического развития…. Инклюзивное образование ориентированно на детей с легкой умственной недостаточностью… Инклюзивное образование ориентированно на детей с нарушениями в развитии эмоционально-волевой сферы… Инклюзивное образование ориентированно на детей с речевыми нарушениями… Инклюзивное образование ориентированно на детей слабовидящих … Инклюзивное образование ориентированно на детей слабослышащих … - Инклюзивное образование в школе.ppt
Задачи обучения и воспитания детей с трудностями в обучении. • Освоение предметно-практической деятельности, способствующей выявлению разнообразных свойств предметов, а также пониманию отношений между предметами (временных, пространственных, количественных). • Формирование продуктивных видов деятельности. • Формирование игровой деятельности. - Дети с трудностями в обучении.pptx
Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися. Слабоуспевающие учащиеся. Неуспеваемость и отставание. Признаки отставания ученика. Категории неуспеваемости. Кого учить. Особенности неуспевающих учащихся. Несформированность произвольной сферы. Низкий познавательный интерес. Чему учить. Причины неуспеваемости. Недостатки образовательного опыта. Как учить. Оказание помощи неуспевающему ученику. Привлечение к высказыванию предложений. Более подробное объяснение. Разбивка заданий на дозы. Подбор заданий по осознанию. Дети очень разные. - Работа со слабоуспевающими.ppt
Система работы со слабоуспевающими учащимися. Программа. Причины неуспеваемости. Секрет. Условно всех отстающих можно разделить по трем поведенческим типам. Ученик с низкой интенсивностью учебной деятельности. Общие черты. Основные причины. Комплекс корректировки. Учитель. Ученик с низкой эффективностью учебной деятельности. Несформированность умений и навыков. Формирование приемов анализа. Неуспевающие учащиеся. Коррекция отставания. Условие предупреждения и преодоления неуспеваемости. Неуспевающий. Учитель не должен спешить ставить неудовлетворительную оценку. - Работа со слабоуспевающими учащимися.pptx
Организация работы с родителями. Мысли. Как помочь детям в нелёгком процессе обучения. Проблема. Примеры из своей личной жизни. Педагогика сродни терапии. Ученик и учитель. Ученик. Учитель. Учитель и ученик попадают в “ножницы”. Ученик предпочитает улицу. Выход из создавшейся ситуации. Неподвижный треугольник. Идея создания индивидуальной образовательной программы. Обоснование психолого-педагогических особенностей. Формы организации работы с родителями. Организация индивидуальной беседы. Организация индивидуальной беседы родителей и учителя. Выполнение индивидуальных заданий. - Работа с неуспевающими учащимися.ppt
Почему школьник плохо учится? Цель: Выявить причины неуспеваемости и найти совместными усилиями пути решения. Содержание. Не надо ребёнка ругать бесконечно. Неуспеваемость -. 1. Отсутствие интереса к учёбе. Помните: интерес нельзя привить насильно. 2. Конфликты с педагогами. 3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д. Для начала попытайтесь поговорить с ребёнком. 4. Конфликты с родителями. 5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях. Посоветуйте ребёнку обратиться к ранее изученному. 6. Неумение организовать свою домашнюю работу. Попробуйте помочь ребёнку распределять время и силы. - Неуспеваемость школьников.pptx
Коррекционно-развивающая работа. Психологическая коррекция. Развитие познавательной сферы. Развитие внимания младших школьников. Существенные преобразования. Объем внимания. Учитель. Произвольное внимание. Увеличение объема внимания. Обучение младших школьников. Специальные задания. Развитие памяти. Виды памяти. Упражнения. Память школьника. Развитие мышления. Предметно-орудийная деятельность. Развитие воображения. Ряд приемов. Полноценное проживание. Эмоциональные нарушения. Психологическая диагностика. Основные группы детей. Особое место в клинике эмоциональных нарушений. - Коррекционно-развивающая работа с детьми.ppt
Проектирование программы коррекционной работы. Программа коррекционной работы. Данная программа разрабатывается в образовательном учреждении при организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО, с. 16, сноска). Программа коррекционной работы (Примерная ООП НОО, с. 164-172) содержит описание : Цели, задач, принципов программы; направлений работы (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-просветительское); характеристику содержания работы по каждому направлению; этапов и механизмов реализации программы; требований к условиям реализации программы. - Программа коррекционной работы.ppt
План. 1. Обоснование необходимости заявленной темы проблемной группы. Проблема: низкий уровень знаний учащихся классов специального образования (7 вида) в образовательных учреждениях района. Гипотеза: качество знаний учащихся прямопропорционально зависимо от уровня профессиональной компетентности учителя. Тема: «Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)». Цель: совершенствование уровня профессиональной компетентности педагога, работающего в классах специального образования (7 вид). Связь литературного чтения с другими предметами. - Коррекционные занятия.ppt
Огоу спо «куйбышевский педагогический колледж новосибирской области». Аннотация. Обучение – процесс активного целенаправленного взаимодействия обучающего и обучаемого, в результате которого у обучающегося формируются определенные знания, умения, навыки, опыт деятельности и поведения, а так же личностные качества. Коррекция – система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков. Коррекционно-развивающее обучение – система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации. - Коррекционная педагогика.ppt
Коррекционная работа при дислексии. По методике А.Н.Корнева. Нужно ли уметь читать? Можно просто поиграть. Телевизор посмотреть, В Интернете «посидеть»… Если появились трудности… Раннее выявление предрасположенности к дислексии. Диагностика нарушений чтения. Коррекция несовершенного навыка чтения. Принципы коррекционной работы при дислексии. Индивидуализация методов обучения. Индивидуализация темпов обучения. Систематический контроль автоматизации навыков. Максимальное использование игровых методов обучения. Соблюдение принципа последовательности в освоении материала. - Коррекционная работа при дислексии.ppt
Роль социально значимого окружения в школьной жизни ребенка: ВЗАИМО-действие и ВЗАИМО-связь. Логопедическая работа: направления и содержание. Реализуя задачи ФГОС: как дополнительная для логопеда возможность включения. Учитель–логопед для учащихся 1 классов. Жизнь 1 класса без участия учителя-логопеда. - Учитель логопед.ppt
Кабинет учителя-логопеда. Кабинет в школе. Паспортизация кабинета. Руководство учебным кабинетом. Руковдство кабинетом. Доплата за заведывание кабинетом. Заведующий кабинетом. Заведующим учебным кабинетом назначается и снимается с занимаемой должности приказом директора. Администрация совместно с профкомом проводит осмотр кабинетов не реже 2 раз в год. По результатам осмотра издаётся приказ директора об оплате за заведование кабинетом. Осмотр осуществляется согласно следующим критериям: Структура паспорта логопедического кабинета. Оценка состояния кабинета. Сентябрь Январь Июнь. - Логопедический кабинет.pptx