Школьник |
Педагогика | ||
<< Диплом | День знаний >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по школьнику нажмите на её название.
Школьный портфель: вчера и теперь. « Нагружать всё больше нас стали почему-то… ». Школьная пора – чудесные годы! Диаграмма 1: Чья форма одежды лучше? В прошлом веке все ученики ходили в школу в форме. Школьная форма создавала рабочую атмосферу. Диаграмма 2: Что лучше: ранец или рюкзак? А, собираясь в школу, складывать в рюкзак только необходимые учебные принадлежности. Перегрузка опасна для здоровья! Диаграмма 3: Чьи учебные принадлежности удобнее. Ученики прошлого века учились 6 дней в неделю, имея по 4 урока. Оценки выставляли в ведомость. Писали перьевыми ручками, которые макали в чернильницу. - Ученик.ppt
«Есть такая профессия – ученик». Способные люди. Очень способные люди. Исключительно способные, талантливые люди. А.В. Суворов. А.Эйнштейн. Демосфен. Из стен нашей школы вышло 282 золотых и серебряных медалистов. Главная цель учения – духовный мир, духовное богатство человека. обычно мы не задумываемся, Техника чтения. Как достичь успехов в учёбе. - Профессия ученик.ppt
Чему учат в школе. Ученик. Школьное образование. Образование. О чём рассказала бабушка. Л.Н. Толстой. Чему учит школа. Виды школьных уроков. Учись учиться. Учебный процесс. Уметь учиться. Проверь себя. - Ученик школы.ppt
Цели и задачи: Форма проведения педсовета: научно-практический семинар. План проведения педсовета: Передача и освоение социального и культурного опыта; передача культурных ценностей; становление личности. Воспитание обучение развитие. Качество образования выпускников. Модель выпускника. Составляющие качества образования. Качество образования. Комплекс задач: Диагностирование имеющегося уровня качества образования. Практическая работа групп. Модель выпускника начальной школы. Интеллектуальное развитие: должен владеть учебным материалом в соответствии с Государственными образовательными стандартами. - Модель выпускника школы.ppt
Профессия – ученик. Опрос. Ответь на вопросы теста. Школьное образование. Ступени образования. Ответь на вопрос теста. Суждения об образовании. На какой ступени образования находится Владимир. Полное среднее образование. Чему учит школа. Развитие школьного образования. Профессия-ученик. - Ученик - это профессия.ppt
Методика изучения личности учащегося. Рассмотрим три вопроса. Что изучать. Как изучать. Зачем изучать. Эталон воспитанности ребенка. Научить ученика нельзя – он может только научиться. Саморазвитие. Воспитание. Личностные свойства. Подлинная сущность воспитания. Самовоспитание. Важнейший результат воспитания. Интегративные качества личности. Способы выявления уровня направленности. Показатели восприимчивости к воспитанию. Виды диагностики. Программа наблюдения. Условия проведения анкетирования. Формы анализа. Показатели воспитанности ученика. Дети неосознанно берут пример со взрослых. - Личность учащегося.ppt
Ассоциация выпускников как форма государственно-общественного управления школы. Нормативно-правовая база деятельности Ассоциации выпускников: Закон РФ «Об образовании» от 29.12.2004 №199-ФЗ с изменениями, внесёнными Постановлением Конституционного суда РФ. Гражданский кодекс РФ. ФЗ «Об общественных объединениях» от 19.05.95 №82-ФЗ с изменениями и дополнениями. ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11.08.95 №135-ФЗ. Указ Президента РФ от 31.08.99 №1134 «О дополнительных мерах по поддержке общеобразовательных учреждений в РФ». Типовое положение об образовательном учреждении от 19.03.2001 №196. - Ассоциация выпускников.ppt
Сравнительный анализ представлений. Актуальность и практическая значимость работы. Компетентность, компетенция и ключевые компетенции. Цель: провести сравнительный анализ представлений субъектов. Задачи. Гипотеза. Объект исследования. Методы исследования. Выборка. Ключевые компетенции. «Хороший ученик». «Плохой ученик». Сравнительный анализ представлений субъектов. Школьники начала и середины подросткового возраста. - Качества ученика.ppt
Педагогическое представление на ученика. Представление учителя на учащегося. Физическое состояние. Особенности внимания. Особенности усвоения учебного материала. Эмоционально-волевая сфера. Дидактические материалы. Различать звуки на слух и в произношении. Анализировать слова по звуковому составу. Составить предложение. Ставить знаки препинания в конце предложения. Списывать рукописный и печатный текст. - Представление на ученика.ppt
Садимся за уроки. Труд школьника. Учеба в школе, выполнение домашних заданий – серьезный труд. Бывает так, что ученик занят не меньше взрослого. Цели организации учебной работы дома. Время на подготовку уроков. Из разговора родителей: - “Мой сын сидит за уроками 3 – 4 часа. Такой прилежный, такой трудолюбивый …” Понаблюдаем, как Петя учит уроки. Петя занял рабочее место. Сидит за столом, значит, работает… Оказывается, нет. А минуты бегут… Но вот все найдено, уточнено, приготовлено, мальчик углубился в работу… Но вот работа закончена. Петя еще 10 минут бесцельно перекладывает с места на место учебники и тетради… - Труд детей.ppt
Модель выпускника. Социальный заказ. Социально-экономический заказ. Потребности обучающихся. Ожидания родителей. Профессионально-педагогические потребности учителей. Модель выпускника начальной школы. Модель выпускника основной школы. Модель выпускника средней школы. Выбор собственных действий. Обращение директора. - Выпускники школы.ppt
Основные формы работы с родителями в рамках реализации здоровьесберегающих образовательных технологий. В какое время ваш ребенок ложиться спать? 50 % - 21 час 32% - 22 часа 28% - 23 часа. Делает ли ребенок зарядку? 95% - «нет» 5% - «иногда». Чем любит заниматься Ваш ребенок в свободное время? Сколько времени Ваш ребенок смотрит телевизор, играет на компьютере? 70% - 3 часа и больше; 25% - 2 часа; 5% - час и меньше. Для сохранения здоровья своих детей родители предлагают: - Время для детей.ppt
Построение эффективной модели сотрудничества. История участия Ассоциации в создании РРЦ. Проекты РРЦ. Направления деятельности Ассоциации. Разделение функций. Схема взаимодействия при реализации проекта. Взаимовыгодное партнерство. Условия успеха. Структура Ассоциации. Общественное движение выпускников. Жизнь - это радость. - Ассоциация выпускников Президентской программы.ppt
Тема: Развитие творческой активности учащихся начальной школы. Список используемой литератуы. Что же такое творчество? Существуют определённые критерии творческой активности учащихся. Психологические задатки. Способность к концентрации внимания. Интеллект. Память, воображение. Личностный статус. Мотивация достижений. Привычки. Притязания. Талант. Устремлённость. Цели и ценности ребёнка (здоровье, материальные блага, общение). Развитие индивида вне общества и без деятельности невозможно. Поэтому формула "развитие человека как самоцель творчества" означает следующее: . - Развитие творческих способностей учащихся.ppt
Обучение учащихся приемам творческой деятельности. План. Основные аспекты творчества. Различные подходы к определению творческой деятельности. Процессуальные черты творческой деятельности. Структура творческого акта. Творческие задания схема решения творческих заданий. Определение исследовательской деятельности. Определение творчества на философском уровне. Психологический аспект творчества. На передний план выступает не объективная, а субъективная сторона. Педагогический аспект творчества. И.Я. Лернер выделяет следующие процессуальные черты творческой деятельности[2]: Требования к структуре: - Творческая деятельность.ppt
Творческие работы учащихся. На уроках географии, ОБЖ, природоведения. Работы 5 класса по природоведению. Модель жилища первобытного человека 5 класс (Кириллова Кристина 6а класс). Жилище первобытного охотника. Солнечная система. Строение клетки. Модель клетки выполнена из пластилина, помещена в рамку. Работа выполнена из пластилина. Объёмная модель клетки. Отражены все органы клетки. Автор: Туров Дмитрий 5б класс 2009/2010. Дорожные знаки (6 класс ОБЖ). Модель костра 6а класс (ОБЖ). Опыт по изучению свойств воды. Проводится только при письменном согласии родителей. Вода при замерзании расширяется. - Творческие работы учащихся.ppt
Научно-методические основы построения индивидуальных маршрутов. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ – процесс и результат самостоятельного индивидуального действия учащегося при решении личностно значимых задач направления реализации: Содержательный аспект. Деятельностный аспект. Организационный аспект. Условия становления ИОТ: 1. Выделение двух этапов в основной школе: 1 этап – образовательный переход (5-6 класс), этап «пробно-поисковый» (проб и испытаний) 2 этап - личного самоопределения (7-9 класс), этап «опыт действия» (планирование своей дальнейшей деятельности на основе опыта предметного действия). - Индивидуальный маршрут.ppt
Вечер школьных друзей. Проходят праздники, как прежде, здесь, Олимпиад и конкурсов не счесть! 2008-2009 учебный год Школьный альбом. Урок Воспоминаний. Путь с 1957 года. Урок истории. Юбилейные выпуски. 1989 год 1994 год 1999 год 2004 год. Урок Творчества. Цветы для учителей. И сколько б ни промчалось лет, 3-я школа вам верна. - Вечер школьных друзей.ppt
Способности. Уровень способностей. Способности не равняются знаниям, умениям, навыкам. Способности делятся на общие и специальные. Общие способности. Специальные способности. Пустая голова не думает. Способности зависят от совокупности факторов. Влияние. Идеальный вариант. Способности формируются. Падение интереса учащихся к учебе. Принуждение. Школа не цирк. Низкая самооценка. Развитие личности. Воображение. Ребенок в школе. Необратимое угасание возможностей эффективного развития способностей. Начальная школа. Развитие ребенка. Требования к личности учителя. Структура педагогических способностей учителя. - Способности ребёнка.ppt
Развитие творческих способностей учащихся. Умение учителя занять. Существует много различных определений понятия творчества. Виды работ творческого характера. Виды работ, связанных с творческим использованием материалов учебника. Виды работ с творческой основой. Творческие работы учащихся. Работы учащихся. Сочинения сравнительного характера. Интерес к предмету. Викторина «Внимательный читатель». Сочинение стихов. Стихи из жизни класса. Зарисовка с натуры. Существует множество приемов, развивающих творческие способности. буриме( стихотворение, сочиняемое на заданные рифмы). - Творческие способности учащихся.ppt
Методические рекомендации по оформлению творческих проектов учащихся. Проект. Создание проекта. Главные условия творчества. Последовательность выполнения творческого проекта. Деятельность по выполнению творческого проекта. Этапы проекта. Составление плана. Основные требования к оформлению проекта. Оформление титульного листа. Данные на учащегося и педагога. Пояснительная записка. - Творческий проект.ppt
Творчество обучающихся. Демокрит. Искусство. Возможный путь решения. Формирование творческих потребностей. Использование различных приемов активизации творческой деятельности. Реалии. Принцип эмоциональных впечатлений. Принцип взаимосвязей видов искусств. Принцип занимательности и увлеченности. Сообщение новых знаний. Практикум. Импровизация. Урок - игра. Урок - путешествие. Схема урока. Кабинет ИЗО. Творчески одаренные дети. Гученкова Нина. Результат работы. Участия в городских мероприятиях. - Творчество обучающихся.ppt
Воспитай отличника. Что самое главное. Школа – это постоянный ежедневный труд. Почему ребёнку трудно учиться. В чём проблема. Грязь в тетрадке, кривые буквы. Глупые ошибки. Надо тренировать память. Не допускайте, чтобы ребёнок просиживал перед компьютером. Советы. Влияние СМИ на психическое развитие детей. Дикая семейка. Специальные приемы гипнотизации. Мониторинг телевизионного дня. Волна эпилептических припадков. Рекомендации для родителей. - Как воспитать отличника.ppt
Родительское собрание. Сила мягкого спокойного слова. Анкетирование родителей. Учеба требует немало сил. Более двух третей неуспевающих потенциально способны. Практические приемы оказания помощи. Почему мы хотим, чтобы наш ребенок хорошо учился. Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться. Советы детям. Советы родителям. Почему у наших детей снижается интерес к учению. “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать. Знайте меру. Посоветуйтесь с ребенком. Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского. - Как помочь ребёнку учиться.ppt
Организация труда школьника. Организация труда. Организация труда школьника - это целая система научно обоснованных мероприятий. Организация труда школьника является исключительно важной и актуальной проблемой. Основная масса школьников. Большему количеству трудно вставать с утра. Школьники не сильно устают. Школьники знают, чем заняться на уроках помимо учёбы. Предмет, который вам нравится. Почти всем нравится в школе. Дополнительные занятия после школы. Логическое мышление учащихся. Организация труда - правильное использование времени с наибольшим результатом. Научить школьников организовывать свой труд. - Организация труда школьника.pptx
Безопасная дорога в школу. Как сделать дорогу безопасной. ПДД. Познакомиться с правилами пешехода. Правила пешехода. Переход проезжей части дороги. Нельзя выбегать на дорогу. Маршрут домой. Опасный участок. Опасный участок пути. Безопасный маршрут домой. Безопасная дорога. - Безопасная дорога в школу.ppt