Слайды из презентации
«Формирование личности» к уроку психологии на тему «Развитие личности»
Автор: kirill.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Формирование личности.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 300 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающегоинновационного образования. Лобацкая Раиса Моисеевна Профессор, проректор ИрГТУ по учебной работе и дистанционному образованию Иркутский государственный технический университет |
2 |
 |
Актуальные задачи российского технического образованияПодготовка конкурентоспособных специалистов, социально защищенных качеством и профессионально-деятельными возможностями, обеспеченными уровнем собственной образованности Необходимость изменения образовательных технологий Безотлагательный переход от «интеллектуального сырья» к «промышленному полуфабрикату» Актуализация отношения к социальному заказу на специалистов |
3 |
 |
Инновационное образованиеФормирование новой образовательной среды, где приоритетом является Личность, подготовленная для инновационной деятельности Инновационая личность Методы подхода к образовательным технологиям Предметно-ориентированный Личностно-ориентированный Традиционное образование Инновационные образовательные технологии Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного образования |
4 |
 |
Факторы бессистемного формирования Личности |
5 |
 |
Формирование Личности в системе опережающего инновационноготехнического образования. |
6 |
 |
Сочетание свойств Личности, необходимое для подготовки специалистов кинновационной деятельности. |
7 |
 |
Для успеха инновационной деятельности в разных сферах необходимаособая подготовка специалистов в техническом вузе: Пересмотр подхода к образовательным технологиям Целевая ориентация студентов на инновационную деятельность с учетом профессиональной подготовки и индивидуальных креативных способностей |
8 |
 |
Leadership! Что это в понимании инновационного образования? Правомерен ли знак равенства между «гармонично развитой» и «инновационно- ориентированной» личностью? |
9 |
 |
Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевойподготовленностью «Инновационно-креативная» личность. |
10 |
 |
Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевойподготовленностью «Креативно-инновационная» личность. |
11 |
 |
Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевойподготовленностью «Организационно-креативная» личность. |
12 |
 |
Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью ипрофессиональной подготовленностью «Публично-креативная» личность. |
13 |
 |
Продуценты и области востребованности креативных Личностей разноготипа. |
14 |
 |
База образовательных технологий – ориентация на обретение умений |
15 |
 |
Ориентированность образовательных программ и технологий дляформирования «инновационно-креативной» личности. |
16 |
 |
Ориентированность образовательных программ и технологий дляформирования «креативно-инновационной» личности. |
17 |
 |
Ориентированность образовательных программ и технологий дляформирования «организационно-креативной» личности. |
18 |
 |
Ориентированность образовательных программ и технологий дляформирования «публично-креативной» личности. |
19 |
 |
Необходимые шаги опережающего инновационного образования в технике итехнологиях для формирования новой социально-экономической среды России. |
20 |
 |
ОбразованиеНаука Государство Механизмы эффективного взаимодействия Производство Бизнес Власть Инновационная среда России Шаг 1 |
21 |
 |
Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительногообразования, при ориентации образовательного процесса и образовательных технологий на подготовку специалиста к продуцированию инноваций в разных сферах деятельности. Шаг 2 |
22 |
 |
Создание образовательных стандартов и программ общего ипрофессионального образования, ориентированных на развитие инновационных качеств личности. Шаг 3 |
23 |
 |
Создание технологий ранней диагностики индивидуальной склонностикреативной личности к конкретным направлениям инновационной деятельности. Шаг 4 |
24 |
 |
Создание эффективных образовательных технологий формированияинновационной личности как базового элемента опережающего инновационного образования в техническом вузе. Шаг 5 |
25 |
 |
Создание эффективных механизмов межвузовского взаимодействия на полеразвития методологии формирования инновационной личности в соответствии с актуальным социальным заказом. Шаг 6 |
26 |
 |
Будущее России зависит от инновационного процесса, развитие которого вруках инновационых личностей, а значит в руках опережающего инновационного образования!!! |
27 |
 |
Благодарю за вниманиеЛобацкая Раиса Моисеевна Иркутский государственный технический университет Профессор, проректор по учебной работе и дистанционному образованию |
«Формирование личности» |
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Formirovanie-lichnosti/Formirovanie-lichnosti.html