Формирование личности

Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего

инновационного образования.

Лобацкая Раиса Моисеевна Профессор, проректор ИрГТУ по учебной работе и дистанционному образованию

Иркутский государственный технический университет

Актуальные задачи российского технического образования

Подготовка конкурентоспособных специалистов, социально защищенных качеством и профессионально-деятельными возможностями, обеспеченными уровнем собственной образованности

Необходимость изменения образовательных технологий

Безотлагательный переход от «интеллектуального сырья» к «промышленному полуфабрикату»

Актуализация отношения к социальному заказу на специалистов

Инновационное образование

Формирование новой образовательной среды, где приоритетом является Личность, подготовленная для инновационной деятельности

Инновационая личность

Методы подхода к образовательным технологиям

Предметно-ориентированный

Личностно-ориентированный

Традиционное образование

Инновационные образовательные технологии

Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного образования

Факторы бессистемного формирования Личности

Формирование Личности в системе опережающего инновационного

технического образования.

Сочетание свойств Личности, необходимое для подготовки специалистов к

инновационной деятельности.

Для успеха инновационной деятельности в разных сферах необходима

особая подготовка специалистов в техническом вузе:

Пересмотр подхода к образовательным технологиям

Целевая ориентация студентов на инновационную деятельность с учетом профессиональной подготовки и индивидуальных креативных способностей

Leadership

! Что это в понимании инновационного образования?

Правомерен ли знак равенства между «гармонично развитой» и «инновационно- ориентированной» личностью?

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевой

подготовленностью «Инновационно-креативная» личность.

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевой

подготовленностью «Креативно-инновационная» личность.

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и целевой

подготовленностью «Организационно-креативная» личность.

Тип Личности в соответствии с индивидуальной склонностью и

профессиональной подготовленностью «Публично-креативная» личность.

Продуценты и области востребованности креативных Личностей разного

типа.

База образовательных технологий – ориентация на обретение умений

Ориентированность образовательных программ и технологий для

формирования «инновационно-креативной» личности.

Ориентированность образовательных программ и технологий для

формирования «креативно-инновационной» личности.

Ориентированность образовательных программ и технологий для

формирования «организационно-креативной» личности.

Ориентированность образовательных программ и технологий для

формирования «публично-креативной» личности.

Необходимые шаги опережающего инновационного образования в технике и

технологиях для формирования новой социально-экономической среды России.

Образование

Наука

Государство

Механизмы эффективного взаимодействия

Производство

Бизнес

Власть

Инновационная среда России

Шаг 1

Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного

образования, при ориентации образовательного процесса и образовательных технологий на подготовку специалиста к продуцированию инноваций в разных сферах деятельности.

Шаг 2

Создание образовательных стандартов и программ общего и

профессионального образования, ориентированных на развитие инновационных качеств личности.

Шаг 3

Создание технологий ранней диагностики индивидуальной склонности

креативной личности к конкретным направлениям инновационной деятельности.

Шаг 4

Создание эффективных образовательных технологий формирования

инновационной личности как базового элемента опережающего инновационного образования в техническом вузе.

Шаг 5

Создание эффективных механизмов межвузовского взаимодействия на поле

развития методологии формирования инновационной личности в соответствии с актуальным социальным заказом.

Шаг 6

Будущее России зависит от инновационного процесса, развитие которого в

руках инновационых личностей, а значит в руках опережающего инновационного образования!!!

Благодарю за внимание

Лобацкая Раиса Моисеевна Иркутский государственный технический университет Профессор, проректор по учебной работе и дистанционному образованию