Общение Скачать
презентацию
<<  Процесс коммуникации Массовая коммуникация  >>
Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков
Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков
Актуальность исследования
Актуальность исследования
Теоретическая основа исследования
Теоретическая основа исследования
Цель ОС «Школа 2100» - формирование функционально грамотной личности
Цель ОС «Школа 2100» - формирование функционально грамотной личности
Цель исследования: конкретизировать способы эффективного развития
Цель исследования: конкретизировать способы эффективного развития
Программа исследования
Программа исследования
Анкетирование учащихся
Анкетирование учащихся
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной
Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной
Ноябрь, 2008
Ноябрь, 2008
Элективный курс «Создание путевого очерка»
Элективный курс «Создание путевого очерка»
Основные направления деятельности
Основные направления деятельности
Итоги работы курса подвели сами учащиеся
Итоги работы курса подвели сами учащиеся
Элективный курс «Риторика»
Элективный курс «Риторика»
Проект «Русская изба»
Проект «Русская изба»
Проект «Русская изба»
Проект «Русская изба»
Проектная деятельность позволяет:
Проектная деятельность позволяет:
Выводы
Выводы
Слайды из презентации «Коммуникативные навыки» к уроку психологии на тему «Общение»

Автор: виктор. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Коммуникативные навыки.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 91 КБ.

Скачать презентацию

Коммуникативные навыки

содержание презентации «Коммуникативные навыки.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков

Педагогическое исследование «Способы развития коммуникативных навыков

учащихся во внеурочной деятельности».

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г.п.п. Чистые Боры

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

2 Актуальность исследования

Актуальность исследования

Современная школа находится на этапе модернизации содержания образования, адекватного потребностям общества. Каков сегодня социальный заказ? Запрос на личность, которая должна обладать целым набором качеств: Самостоятельность в принятии решения и ответственность за принятое решение Готовность действовать в нестандартных ситуациях Толерантность Способность успешно взаимодействовать с окружающими в различных сферах общения

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

3 Теоретическая основа исследования

Теоретическая основа исследования

Курсы на базе АПК и ППРО в Москве «Содержание и технология работы по комплекту учебников гуманитарного цикла образовательной системы «Школа 2100» в основной школе». Встреча с авторским коллективом создателей учебников по русскому языку и литературе ОС «Школа 2100»,с Т.А.Ладыженской, автором учебника «Риторика» Значимость и важность риторики как предмета в рамках ОС «Школа 2100» Разработка проблемы общеучебных умений авторским коллективом ОС «Школа 2100»

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

4 Цель ОС «Школа 2100» - формирование функционально грамотной личности

Цель ОС «Школа 2100» - формирование функционально грамотной личности

Постановка проблемы: С одной стороны, функционально грамотная личность предполагает обязательное наличие коммуникативной компетентности, но с другой стороны, по моим наблюдениям, учащиеся не умеют толерантно строить свои отношения с другими людьми. Проблема: недостаточно сформированы коммуникативные навыки.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

5 Цель исследования: конкретизировать способы эффективного развития

Цель исследования: конкретизировать способы эффективного развития

коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности. Задачи исследования: 1. Изучить уровень сформированности коммуникативных навыков учащихся; 2. Разработать и апробировать различные способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности; 3. Описать полученный опыт. Объект исследования: область формирования коммуникативных навыков учащихся. Выбор предмета исследования: Учащиеся 5«А», 8 «А» и 10 классов, их коммуникативные навыки.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

6 Программа исследования

Программа исследования

1 этап: Составление вопросов для анкет Анкетирование Изучение анкет Описание результатов анкет 2 этап: Апробирование различных способов коммуникативных навыков 3 этап: Обобщение опыта работы учителя по способам развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности (элективные курсы и проектная деятельность)

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

7 Анкетирование учащихся

Анкетирование учащихся

5 класс Что такое общение? Для чего нужно общение? Оцени свой уровень общения. 8 класс Что нужно сделать, чтобы развить умение общаться ? Затрудняют ли тебя публичные выступления с докладами? 10 класс Возросла ли потребность людей в общении в наше время? Умеешь ли ты общаться в жизненно важных коммуникативных ситуациях? Готов ли ты к успешному взаимодействию в другом коллективе? Умеешь ли ты оформлять документы официально-делового стиля?

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

8 Результаты анкетирования

Результаты анкетирования

5 класс 1. Слишком упрощенное понимание понятия «общение» и для чего оно нужно 2. 12 учащихся (57%) считают свой уровень общения средним. 9 – хорошим. 8 класс 84% учащихся испытывают затруднения при выступлении (причины: волнение, стеснительность, боязнь сделать что-то не так) 10 класс 17 человек считают, что потребность людей в общении в наше время возросла. 15 – готовы к успешному взаимодействию в другом коллективе. 13 – умеют оформлять документы официально-делового стиля 8 – умеют общаться в жизненно важных коммуникативных ситуациях. Итог: необходима специальная система развития коммуникативных навыков учащихся, в том числе и во внеурочной деятельности.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

9 Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной

Способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной

деятельности (из опыта работы).

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

10 Ноябрь, 2008

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

11 Элективный курс «Создание путевого очерка»

Элективный курс «Создание путевого очерка»

2007 – 2008 – 9 класс 2008 – 2009 – 8 класс Цель курса: Самостоятельное создание творческих работ через знакомство с особенностями написания путевого очерка. Задачи курса: 1. Формирование практического навыка в написании творческих работ 2. Формирование коммуникативных умений 3. Воспитание любви к родному краю через знакомство с его историей, воспитание любви и интереса к русскому языку.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

12 Основные направления деятельности

Основные направления деятельности

Освоение теоретического материала по написанию путевого очерка Экскурсионная деятельность (экскурсии по родному краю: село Домнино, село Воскресенье, Иаково-Железноборовский монастырь, Макариево-Писемский монастырь, Ипатьевский монастырь). «Заочные экскурсии» (рассказы очевидцев о жизни в других странах) Написание творческих работ. Сотрудничество с СМИ («Буйская правда», «Буй сегодня», школьная газета «Позитиff»). Презентация работы элективного курса.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

13 Итоги работы курса подвели сами учащиеся

Итоги работы курса подвели сами учащиеся

Научились самостоятельно писать путевой очерк Расширили свои знания об истории родного края Получили положительный эмоциональный заряд Научились лучше взаимодействовать с окружающими.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

14 Элективный курс «Риторика»

Элективный курс «Риторика»

Основная идея курса 5 класса - учиться вежливой речи, уважительному, доброму отношению друг к другу. Идея курса 6 класса – будь своему слову господин. Идея курса 7 класса – нравственность человека видна в его отношении к слову (Л.Н.Толстой). Идея курса 8 класса – ответственное отношение к каждому слову. Занятия по риторике – богатый материал для формирования и совершенствования коммуникативных навыков учащихся.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

15 Проект «Русская изба»

Проект «Русская изба»

Задачи проекта: Сбор, обобщение и систематизация краеведческого материала по истории родного края; Развитие коммуникативных навыков учащихся; Воспитание любви к родному краю через знакомство с его историей.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

16 Проект «Русская изба»

Проект «Русская изба»

Совместная творческая деятельность учащихся школы и учителей. Впереди у учащихся 8 «А» класса интересная работа: - поездка в музей в г. Буй - посещение библиотек г.п.п. Чистые Боры и г. Буя с целью накопления материала по темам «Устройство русской избы», «История жилища на территории Буйского района» - разработка и проведение экскурсий для учащихся.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

17 Проектная деятельность позволяет:

Проектная деятельность позволяет:

Формировать коммуникативные навыки; Навыки организации рабочего пространства и использования рабочего времени; Развивать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор; Формировать функциональную грамотность школьников, применяя полученные в ходе обучения умения и навыки для решения конкретных задач.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

18 Выводы

Выводы

Учащиеся любого возраста испытывают потребность в эффективном коммуникативном взаимодействии. Учитель – словесник играет большую роль в формировании коммуникативных навыков учащихся. Широкая внеурочная деятельность – важное условие формирования коммуникативной культуры. Способы формирования коммуникативной культуры во внеурочной деятельности: Основная школа - элективные курсы - проектная деятельность Старшая школа - индивидуальная исследовательская деятельность Только системная целенаправленная работа формирует самостоятельную личность, способную к принятию решений и отвечающую за них, способную к творческому подходу к жизни, существованию в условиях выбора, толерантную миру.

Ноябрь, 2008

Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры

«Коммуникативные навыки»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Kommunikativnye-navyki/Kommunikativnye-navyki.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Коммуникативные навыки.ppt | Тема: Общение | Урок: Психология | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Общение > Коммуникативные навыки.ppt