Толерантность Скачать
презентацию
<<  Урок толерантности Что такое толерантность  >>
Толерантность
Толерантность
Одинаковый смысл в различных языках
Одинаковый смысл в различных языках
Шарль Талейран
Шарль Талейран
Направления толерантности
Направления толерантности
Критерии толерантности
Критерии толерантности
Охват событиями общественного характера
Охват событиями общественного характера
Основные черты личности
Основные черты личности
Толерантная личность
Толерантная личность
Толерантная семья
Толерантная семья
Толерантный педагог
Толерантный педагог
Диагностика толерантности
Диагностика толерантности
Исследуемая категория
Исследуемая категория
Содержание вопроса
Содержание вопроса
Преследование
Преследование
Осквернение или порча
Осквернение или порча
Отчуждение
Отчуждение
Подавление
Подавление
Мы строим культуру мира
Мы строим культуру мира
Слайды из презентации «Культура толерантности» к уроку психологии на тему «Толерантность»

Автор: Тещинька. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Культура толерантности.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 369 КБ.

Скачать презентацию

Культура толерантности

содержание презентации «Культура толерантности.ppt»
СлайдТекст
1 Толерантность

Толерантность

Является той культурной направленностью, отношением личности, которая проживает в мире и согласии, в стране, семье, школе, классе.

2 Одинаковый смысл в различных языках

Одинаковый смысл в различных языках

Толерантность.

Имеет почти одинаковый смысл в различных языках: в английском- готовность быть терпимым; во французском- отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам; в китайском – быть по отношению к другим великолепным; в арабском - милосердие, терпение, сострадание; в русском – умение принять другого таким, какой он есть.

3 Шарль Талейран

Шарль Талейран

Французский политический и государственный деятель, дипломат, министр иностранных дел в 1797-1799. Один из самых выдающихся дипломатов, мастер тонкой дипломатической интриги.

4 Направления толерантности

Направления толерантности

Политическая толерантность- терпимость к людям других политических взглядов, уважение к иным политическим позициям. Научная толерантность- терпимость к другим точкам зрения в науке, допущение разных теорий и научных школ. Педагогическая толерантность - терпимость к собственным детям, учащимся, умение понять и простить их несовершенства. Административная толерантность- умение руководить без нажима и агрессии.

5 Критерии толерантности

Критерии толерантности

1. Равноправие (равный доступ к социальным благам, к управленческим, образовательным и экономическим возможностям для всех людей, независимо от их пола, расы, национальности, религии, принадлежности к какой-либо другой группе); 2. Взаимоуважение членов группы или общества, доброжелательность и терпимое отношение к различным группам (инвалидам, беженцам, и др.); Равные возможности для участия в политической жизни всех членов общества; 4. Сохранение и развитие культурной самобытности и языков национальных меньшинств;

6 Охват событиями общественного характера

Охват событиями общественного характера

Критерии толерантности:

5. Охват событиями общественного характера, праздниками как можно большего количества людей, если это не противоречит их культурным традициям и религиозным верованиям; 6. Возможность следовать своим традициям для всех культур, представленных в данном обществе; 7. Свобода вероисповедания при условии, что это не ущемляет права и возможности других членов общества; 8. Сотрудничество и солидарность в решение общих проблем.

7 Основные черты личности

Основные черты личности

Толерантная личность

Интолерантная личность

Уважение мнения других

Непонимание

Доброжелательность

Игнорирование

Желание что-нибудь делать вместе

Эгоизм

Понимание и принятие

Нетерпимость

Чуткость, снисходительность

Пренебрежение, раздражительность

Доверие, гуманизм.

Равнодушие, цинизм

Любознательность

Агрессивность

8 Толерантная личность

Толерантная личность

терпимый и терпеливый; считающийся с чужими мнениями и интересами; умеющий решать конфликты путем убеждения и взаимопонимания; приветливый и заботливый, вежливый и деликатный; уважающий окружающих и уважаемый ими; уважающий права свои и других, умеющий слушать и слышать; заботливый, сострадающий, поддерживающий; патриот своей школы, города, России, заботящийся об их процветании; человек, берегущий природу и культуру; трудолюбивый, успешный, независимый, счастливый.

9 Толерантная семья

Толерантная семья

Все терпимые и терпеливые; здоровые, добрые, любящие; уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга; окружающие друг друга заботой; внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга; успешные, независимые, счастливые.

10 Толерантный педагог

Толерантный педагог

Воспитывать в духе мира; признавать способности каждого и уважать чувство и позицию каждого; быть примером для детей; уметь слушать; развивать у учащихся чувство взаимного расположения; давать возможность учащимся самостоятельно решать проблемы; не допускать проявлений авторитаризма; поощрять совместную деятельность.

11 Диагностика толерантности

Диагностика толерантности

у учащихся 5,7, 8 классов.

Исследуемая категория

Содержание вопроса

Язык

Обзываете ли вы друг друга используя при обращении друг к другу вместо имен клички? 5 – класс ДА – 50%, НЕТ- 50% 7- класс ДА – 85,1%, НЕТ- 14,9% 8 класс ДА – 93,8%, НЕТ- 6,2%

Стереотипы

Используете ли вы негативные оскорбительные обобщения говоря о мигрантах, о стариках, об инвалидах или о каких-то других группах? 5 – класс ДА – 0, НЕТ- 100% 7- класс ДА – 0, НЕТ- 100% 8 класс ДА –0, НЕТ-100%

12 Исследуемая категория

Исследуемая категория

Диагностика толерантности у учащихся 5,7, 8 классов.

Исследуемая категория

Содержание вопроса

Насмешка

Насмехаются ли ученики над ошибками или личными качествами, других пытаясь поставить их в неловкое положение? 5 - класс ДА- 30%, НЕТ- 70% 7- класс ДА – 59,3% НЕТ – 40,7% 8 – класс ДА- 25%, НЕТ – 75%

Предубеждения

Считаете ли вы, что некоторые люди, отличающиеся по верованию, национальности, полу, здоровью, интеллекту, менее ценны и важны для общества, чем те к которым вы принадлежите 5 - класс ДА- 45%, НЕТ- 55% 7- класс ДА – 14,8% НЕТ – 85,2% 8 – класс ДА- 6,2%, НЕТ – 93,8%

13 Содержание вопроса

Содержание вопроса

Диагностика толерантности у учащихся 5,7, 8 классов.

Исследуемая категория

Содержание вопроса

Поиск «козла отпущения»

Склонны ли вы сваливать вину за проигрыши в соревнованиях, за неприятные происшествия и, вообще за все неудачи класса на кого-то одного из одноклассников? 5 – класс ДА- 25%, НЕТ-75% 7- класс ДА – 25,9% НЕТ – 74,1% 8 – класс ДА- 75%, НЕТ – 25%

Дискриминация

Есть ли в вашем классе дети, которых другие постоянно избегают, не берут в команду, не принимают в игры? 5 класс ДА- 95%, НЕТ-5% 7- класс ДА – 85,1% НЕТ – 14,9% 8 – класс ДА- 93,8%, НЕТ – 6,2%

14 Преследование

Преследование

Диагностика толерантности у учащихся 5,7, 8 классов.

Преследование

Пытаются ли одни ученики испортить настроение другим, постоянно ставя их в неловкое положение выталкивая их из ряда в строю, рисуя на них карикатуры 5 – класс ДА- 80%, НЕТ-20% 7- класс ДА – 66,6% НЕТ – 33,4% 8 – класс ДА- 50%, НЕТ – 50%

Остракизм (бойкот)

Бывают ли в вашем классе такие периоды, когда вы не разговариваете с кем либо из одноклассников, не включаете его в общие дела 5 – класс ДА- 90%, НЕТ-10% 7- класс ДА – 85,2% НЕТ – 14,8% 8 – класс ДА- 43,8%, НЕТ – 56,2%

Исследуемая категория

Содержание вопроса

15 Осквернение или порча

Осквернение или порча

Диагностика толерантности у учащихся 5,7, 8 классов.

Осквернение или порча

Делает ли кто-то из учащихся непристойные надписи или рисунки , сознательно желая испортить собственность другого, демонстрируя к нему неуважение? 5 – класс ДА- 85%, НЕТ-15% 7- класс ДА – 51,8% НЕТ – 48,2% 8 – класс ДА- 6,2%, НЕТ – 93,8%

Изгнание

Был ли кто-либо из учащихся несправедливо или беспричинно изгнан из команды, из группы? 5 – класс ДА- 75%, НЕТ-25% 7- класс ДА – 29,7% НЕТ – 70,3% 8 – класс ДА- 25%, НЕТ – 75%

Исследуемая категория

Содержание вопроса

16 Отчуждение

Отчуждение

Диагностика толерантности у учащихся 5,7, 8 классов.

Отчуждение

Есть ли в классе ученики , которых упорно не допускают к общим играм или внешкольным занятиям, не принимают в команды? 5 – класс ДА- 60%, НЕТ- 40% 7- класс ДА – 59,3% НЕТ – 40,7% 8 – класс ДА- 31,3%, НЕТ – 68,7%

Сегрегация

Прослеживается дли у учащихся тенденция собираться группами, сформированными по национальным признакам 5 – класс ДА- 50%, НЕТ-50% 7- класс ДА – 29,7% НЕТ – 70,3% 8 – класс ДА- 68,7%, НЕТ – 31,3%

Исследуемая категория

Содержание вопроса

17 Подавление

Подавление

Диагностика толерантности у учащихся 5,7, 8 классов.

Исследуемая категория

Содержание вопроса

Подавление

Возникают ли ситуации в классе, когда одни ученики используя физическую силу и различные виды угроз, не дают другим права участвовать в классных мероприятиях, высмеивают их. 5 – класс ДА- 35%, НЕТ-65% 7- класс ДА – 51,8% НЕТ – 48,2% 8 – класс ДА- 18,7%, НЕТ – 81,3%

Драки

Часто ли в классе возникают драки ? 5 – класс ДА- 85%, НЕТ-15% 7- класс ДА – 48,1% НЕТ – 51,9 8 – класс ДА- 43,8%, НЕТ – 56,2%

18 Мы строим культуру мира

Мы строим культуру мира

Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.

«Культура толерантности»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Kultura-tolerantnosti/Kultura-tolerantnosti.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Культура толерантности.ppt | Тема: Толерантность | Урок: Психология | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Толерантность > Культура толерантности.ppt