№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ лекция профВ.С. Трипольского. ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации» |
2 |
 |
Как экономистам объяснить что такое человек, почему он активен, что имдвижет? Человеческий организм НЕ НАБОР дифференцированных ЧАСТЕЙ……. |
3 |
 |
«Человек – животное общественное» Аристотель (384 – 322 до н.э.) |
4 |
 |
План лекцийТема 1. Предмет психологии, задачи и методы Тема 2. Чувственные формы освоения действительности Тема 3. Рациональные формы освоения действительности Тема 4. Психология личности Тема 5. Психические состояния человека Тема 6. Межличностные отношения |
5 |
 |
Тема 1. Предмет психологии, задачи и методыСистема явлений, которые изучает современная психология Классификация психических явлений История развития психологического знания Структура современного психологического знания и основные направления в психологии Методы психологического исследования Основные направления практического применения психологических знаний и методов в сфере экономики и бизнеса |
6 |
 |
Согласно классификации наук академика А. Кедрова психология занимаетцентральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития Психология интегрирует все данные этих наук и в свою очередь влияет на них, становясь общей моделью человекознания. Психологию следует рассматривать как научное исследование поведения и умственной деятельности человека, а также практическое применение приобретенных знаний. |
7 |
 |
Тема 1. Предмет психологии, задачи и методыСистема явлений, которые изучает современная психология Классификация психических явлений История развития психологического знания Структура современного психологического знания и основные направления в психологии Методы психологического исследования Основные направления практического применения психологических знаний и методов в сфере экономики и бизнеса |
8 |
 |
Классификация психических явленийПсихика сложна и многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений: 1) психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства. |
9 |
 |
Классификация психических явленийПсихические процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений Психический процесс – это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющееся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что конец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека |
10 |
 |
Классификация психических явленийПсихическое состояние - определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности Наиболее изученными являются: 1) общее психическое состояние, например внимание, проявляющееся на уровне активной сосредоточенности или рассеянности, 2) эмоциональные состояния, или настроения (жизнерадост-ное, восторженное, грустное, печальное, гневное, и т.д.). Интересные исследования имеются об особом, творческом, состоянии личности, которое называют вдохновением |
11 |
 |
Классификация психических явленийВысшими и устойчивыми регуляторами психической деятельности являются свойства личности - устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количест-венный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. Каждое психическое свойство формируется постепенно в процессе отражения и закрепляется в практике. Оно, следовательно, является результатом отражательной и практической деятельности. |
12 |
 |
Тема 2. Чувственные формы освоения действительностиОщущение как элементарная форма отражения реальности. Классификация ощущений. Общие свойства ощущений. Развитие ощущений в процессе деятельности человека: адаптация, сенсибилизация, синестезия. Восприятие и его свойства. Восприятие пространства и движения. Восприятие времени. Нарушения восприятия – гиперстезия, галлюцинации, аффективные, вербальные и перейдолические иллюзии. Внимание и его основные свойства: устойчивость, концентрация и распределение, переключаемость и объем. Виды внимания |
13 |
 |
Классификация ощущений по модальности органов чувств: ЗрительныеСлуховые Тактильные Вкусовые Обонятельные. Ощущения – наиболее элементарный психический процесс, заключающийся в психическом отражении отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств |
14 |
 |
Классификация ощущений по (1)способу воздействия раздражителя, (2)времени возникновения в филогенезе, (3) функции, (4) по расположению рецептивных полей. |
15 |
 |
Свойства ощущенийПороги: абсолютный нижний (порог обнаружения)– минимальная интенсивность раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение; абсолютный верхний (терминальный) – максимально допустимая величина внешнего раздражителя; дифференциальный – минимальное различие между двумя раздражителями, которые воспринимаются как различающиеся по ощущениям. Адаптация – способность органов чувств приспосабливаться к новому или изменившему интенсивность сигналу Сенсибилизация – повышение чувствительности, снижение порога Синестезия – специфические ощущения, возникающие при совместной работе нескольких анализаторов |
16 |
 |
Восприятие (перцепция) – воссоздание целостных образов объектов(предметов, ситуаций и т.д.). Классификация по модальности ведущего рецептора: зрительное, слуховое, тактильное и т.д. Классификация по содержанию: восприятие формы, цвета, пространства, движения, времени |
17 |
 |
Свойства восприятияКонстантность – постоянство восприятия формы, размера и цвета предметов окружающего мира Предметность – отнесенность всех полученных с помощью органов чувств сведений о внешнем мире к самим предметам (а, например, не к рецепторам или структурам мозга) Целостность – способность воспринимать всякий объект, предметную ситуацию как устойчивое системное целое, даже, если некоторые части этого целого в данный момент не могут быть наблюдаемы Категориальность (осмысленность) – отнесение воспринимаемых объектов к определенной категории, группе объектов Избирательность – выделение из сенсорного поля каких-либо объектов (или их частей) и признаков. «Фигура» и «фон». |
18 |
 |
Иллюзии восприятия – искаженное восприятие реальных предметов1) Связанные со строением глаза (светлые предметы кажутся большими, чем темные – иррадиация возбуждения в сетчатке) 2) Переоценка длины вертикальных линий 3) Иллюзии контраста (не только зрительные) 4) Перенесение свойств фигуры на отдельные ее части 5) Искажение направлений линий за счет штриховки и др. |
19 |
 |
Зрительные иллюзии восприятияВертикальные параллельные линии, пересекаемые короткими косыми, кажутся расходящимися (иллюзия Цельнера) |
20 |
 |
Зрительные иллюзии восприятияВертикальные параллельные линии, пересекаемые короткими косыми, кажутся расходящимися (иллюзия Цельнера) |
21 |
 |
Иллюзия Эббингауза |
22 |
 |
Иллюзия Мюллера-Лайера |
23 |
 |
Иллюзии зрительного восприятия |
24 |
 |
Память Представление Воображение Мышление Речь Волевые процессыТема 3. Рациональные формы освоения действительности |
25 |
 |
Память – способность к сохранению, накоплению и воспроизведениюинформации. «Без памяти мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее по мере его протекания безвозвратно исчезало бы в прошлом, не было бы психической жизни смыкающейся в единстве личного сознания, и невозможен был бы факт по существу непрерывного учения, проходящий через всю нашу жизнь и делающий нас тем, что мы есть» С.Л.Рубинштейн |
26 |
 |
Виды памятиПо типу запоминаемого материала: двигательная, образная (слуховая, зрительная, тактильная), словесно-логическая По характеру целей деятельности: непроизвольная и произвольная По времени: сенсорная (иконическая, эхоическая), кратковременная (до 20 сек.) , долговременная (практически бесконечная;), оперативная, или рабочая (время определяется задачей) |
27 |
 |
Спасибо за внимание |
«Предмет психологии» |
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Predmet-psikhologii/Predmet-psikhologii.html