Развитие личности Скачать
презентацию
<<  Самооценка Самопознание и развитие личности  >>
Самопознание
Самопознание
Вопросы кодификатора
Вопросы кодификатора
Мировой разум
Мировой разум
Природа
Природа
Научное познание
Научное познание
Социальное познание
Социальное познание
Процесс самопознания
Процесс самопознания
Самовосприятие
Самовосприятие
Самооценка
Самооценка
Фазы самопознания и самооценки
Фазы самопознания и самооценки
Совокупность представлений о себе
Совокупность представлений о себе
Знания
Знания
Я многогранное
Я многогранное
Образ «Я»
Образ «Я»
Система представлений индивида о себе самом
Система представлений индивида о себе самом
Человек
Человек
Концепция
Концепция
Образы
Образы
«Я» глазами родителей
«Я» глазами родителей
Идентичность
Идентичность
Анализ теста
Анализ теста
Варианты обретения идентичности у подростков
Варианты обретения идентичности у подростков
Компоненты самосознания
Компоненты самосознания
Функции самосознания
Функции самосознания
Значение самосознания
Значение самосознания
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Автор презентации
Автор презентации
Слайды из презентации «Самопознание личности» к уроку психологии на тему «Развитие личности»

Автор: LookingForUnexpected. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Самопознание личности.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 4105 КБ.

Скачать презентацию

Самопознание личности

содержание презентации «Самопознание личности.ppt»
СлайдТекст
1 Самопознание

Самопознание

Самооценка. Самосознание.

Изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя.

Эмоциональное отношение к собственному образу

Самосознание — сознание субъектом самого себя в отличие от других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.

2 Вопросы кодификатора

Вопросы кодификатора

3 Мировой разум

Мировой разум

Повторение изученного .Работа с тестами АВС 1. Субъектом познания является 1) мировой разум 2)человек 3)природа 4) любое живое качество 2. Определение: «Чувственный образ внешних характеристик предметов и процессов материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств» относится к понятию 1)Гипотеза 2) представление 3)восприятие 4) ощущение 3. Верны ли следующие суждения о процессе познания? А. В процессе познания большую роль играют эмоции и чувства человека. Б. В процессе познания определенное значение имеет интуиция человека. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 4. Верны ли следующие суждения о социальном познании? А. В социальном познании его субъект и объект совпадают. Б. В социальном познании активно используется эксперимент. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 5. К формам научного познания относится 1) гипотеза 2)теория 3)проблема 4)все указанное выше.

4 Природа

Природа

Повторение изученного .Работа с тестами АВС 1. Субъектом познания является 1) мировой разум 2)человек 3)природа 4) любое живое качество 2. Определение: «Чувственный образ внешних характеристик предметов и процессов материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств» относится к понятию 1)Гипотеза 2) представление 3)восприятие 4) ощущение 3. Верны ли следующие суждения о процессе познания? А. В процессе познания большую роль играют эмоции и чувства человека. Б. В процессе познания определенное значение имеет интуиция человека. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 4. Верны ли следующие суждения о социальном познании? А. В социальном познании его субъект и объект совпадают. Б. В социальном познании активно используется эксперимент. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны 5. К формам научного познания относится 1) гипотеза 2)теория 3)проблема 4)все указанное выше.

5 Научное познание

Научное познание

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. Научное познание СУБЪЕКТ ОБЪЕКТ Социальное познание СУБЪЕКТ СУБЪЕКТ Самопознание …………… СУБЪЕКТ В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мышление». Обобщение; уподобление; ощущение; отвлечение; сравнение. Найдите и укажите термин, не связанный с понятием мышление». Ответ: ________________________ В3.Установите соответствие между формами познания и их сущностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СУЩНОСТЬ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ A) мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений, процессов Б) образ объекта познания, запечатленный в памяти B) мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе Г) чувственный образ предметов, явлений и процессов, непосредственно воздействующих на органы чувств 1)Представление 2)понятие 3)суждение 4)восприятие Ответ: С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «самопознание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о самопознании.

6 Социальное познание

Социальное познание

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме. Научное познание СУБЪЕКТ ОБЪЕКТ Социальное познание СУБЪЕКТ СУБЪЕКТ Самопознание ……субъект……… СУБЪЕКТ В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мышление». Обобщение; уподобление; ощущение; отвлечение; сравнение. Найдите и укажите термин, не связанный с понятием мышление». Ответ: _____ ощущение _____ В3.Установите соответствие между формами познания и их сущностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СУЩНОСТЬ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ A) мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений, процессов Б) образ объекта познания, запечатленный в памяти B) мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе Г) чувственный образ предметов, явлений и процессов, непосредственно воздействующих на органы чувств 1)Представление 2)понятие 3)суждение 4)восприятие Ответ:2134 С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «самопознание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о самопознании.

7 Процесс самопознания

Процесс самопознания

«Я» и окружающий мир.

Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания. Ребенок выделяет себя из окружающего мира с 7-8 месяцев.

8 Самовосприятие

Самовосприятие

«Я» и окружающий мир.

«Я» формируется на основе чувств и ощущений. Следующий этап – самовосприятие. Открытие «Я» происходит в возрасте 1 года. К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.

9 Самооценка

Самооценка

«Я» и окружающий мир.

К 7 годам формируется способность оценивать себя – самооценка. Подростковый и юношеский возраст – этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.

10 Фазы самопознания и самооценки

Фазы самопознания и самооценки

Пассивная фаза

Активная фаза

Активная фаза

Фаза падения активности

3-8 мес.

12-15 лет

20-30 лет

60-70 лет конец жизни

познание направлено на внешний окружающий мир, познание своего Я эпизодическое

Большее внимание уделяется внешнему образу, облику (как я выгляжу?), Одежде, физической подготовке

Внимание переключается к внутренней сущности, поиску места, смысла в жизни, самореализации

Мудрец - считает, что знает о себе все, отчего к самопознанию отношение второстепенное

11 Совокупность представлений о себе

Совокупность представлений о себе

Образ «я».

Совокупность представлений о себе, своих внешних и внутренних качествах

12 Знания

Знания

Я - личность.

Знания, умения, навыки; Умственные способности; Трудолюбие, прилежание; Предприимчивость; Доброта; Честность; Ответственность; Целеустремленность; Общительность; Творческие способности; Оптимизм и т.д.

13 Я многогранное

Я многогранное

Ролевое; Внешнее, внутреннее; Сознательное, неосознаваемое; Поведенческое; Хорошее, плохое; Прошлое, настоящее, будущее; Фантастическое; Идеальное, реальное.

14 Образ «Я»

Образ «Я»

«Я» скрытое – вы знаете, другие не знают – секреты, все, что вы думаете, чувствуете, скрывая это в себе

«Я» неизвестное – никто не знает – то, что неизвестно никому и проявляется в определенных ситуациях.

"Я" неизвестное

"Я" скрытое

"Я" слепое

«Я» слепое – вы не знаете, другие знают – то, что интересно другим, а вам не очень ясно

"Я" открытое

«Я» открытое – вы знаете, другие знают – знания о себе, о других

15 Система представлений индивида о себе самом

Система представлений индивида о себе самом

«Я» - концепция.

Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности, образ собственного «Я».

«Я» - концепция определяет не просто то, что собой представляет индивид, но и то, что он о себе думает, как смотрит на свое деятельное начало и возможности развития в будущем. Составляющие «Я» - концепции Когнитивная (осознанная)составляющая — это представления индивида о самом себе, набор характеристик, которыми, как ему кажется, он обладает. Оценочная — это то, как индивид оценивает эти характеристики, как к ним относится. Поведенческая — это то, как человек в действительности поступает

16 Человек

Человек

«Я» - концепция

Я перспективное

Я личностное

Я умственное

Я физическое

Я социальное

17 Концепция

Концепция

«Я» - концепция.

По временной отнесенности можно выделить: «Я»-настоящее «Я»-прошлое «Я»-будущее.

18 Образы

Образы

«Я» - концепция.

По содержанию можно выделить образы: «Я»-физическое «Я»-умственное «Я»-эмоциональное «Я»-социальное.

19 «Я» глазами родителей

«Я» глазами родителей

«Я» - концепция.

По источнику информации: разные зеркальные «Я» – «Я» глазами родителей, друзей и т.п.

20 Идентичность

Идентичность

Три аспекта идентичности Идентичность опирается на осознание временной протяженности собственного существования: человек видит преемственность между тем, что он делал в прошлом, делает сейчас и собирается делать в будущем Идентичность предполагает восприятие собственной целостности , единства, тождественности самому себе Идентичность позволяет человеку определять степень своего сходства с разными людьми при одновременном видении своей уникальности и неповторимости

Идентичность (англ. identity) — свойство человека, связанное с его ощущением собственной принадлежности к определенной группе - политической партии, народу, религиозной конфессии, расе и пр.

21 Анализ теста

Анализ теста

« Кто Я».

22 Варианты обретения идентичности у подростков

Варианты обретения идентичности у подростков

Диффузная идентичность: характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей своего будущего и малой озабоченностью проблемой выбора. Предрешенная идентичность: характеризуется выбором подростка не в результате внутреннего конфликта, а под влиянием окружающих. Подросток переживает кризис, но не может сделать важный для него выбор, откладывая его на будущее. Реализованная идентичность: подросток делает свой выбор осознанно и вполне самостоятельно, на основе прохождения через стадию переживания кризиса идентичности.

23 Компоненты самосознания

Компоненты самосознания

(Компоненты самосознания по В.С.Мерлину - советский психолог.) сознание своей тождественности; сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала; осознание своих психических свойств и качеств; определенная система социально-нравственных самооценок.

24 Функции самосознания

Функции самосознания

получение информации о себе. Эмоционально-ценностное отношение к себе. Саморегуляция поведения.

25 Значение самосознания

Значение самосознания

Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем. Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта. Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.

26 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

27 Автор презентации

Автор презентации

Учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №14 с углубленным изучением отдельных предметов » г.Сергиев Посад Балашова Елена Леонидовна техническая поддержка Балашова Анастасия.

«Самопознание личности»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Samopoznanie-lichnosti/Samopoznanie-lichnosti.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Самопознание личности.ppt | Тема: Развитие личности | Урок: Психология | Вид: Слайды