Личность Скачать
презентацию
<<  Личность Понятие личности  >>
Личность
Личность
Личность …
Личность …
Тип личности …
Тип личности …
Типология К.Юнга
Типология К.Юнга
Типология К.Юнга
Типология К.Юнга
Теории личности
Теории личности
Теории черт
Теории черт
Теория черт Г. Оллпорта (G
Теория черт Г. Оллпорта (G
Теория черт Р.Б.Кэттела
Теория черт Р.Б.Кэттела
«Большая пятерка»
«Большая пятерка»
Экстраверсия
Экстраверсия
Доброжелательность
Доброжелательность
Добросовестность
Добросовестность
Нейротизм
Нейротизм
Открытость опыту
Открытость опыту
Психодинамические теории
Психодинамические теории
Ид, Эго, Суперэго
Ид, Эго, Суперэго
Как психоаналитическая теория объясняет развитие личности
Как психоаналитическая теория объясняет развитие личности
Оральная стадия (от рождения до 1-1,5 лет)
Оральная стадия (от рождения до 1-1,5 лет)
Анальная стадия (от 1-1,5 до 3 лет)
Анальная стадия (от 1-1,5 до 3 лет)
Фаллическая стадия (от 3 до 5-6 лет)
Фаллическая стадия (от 3 до 5-6 лет)
Латентная стадия (от 5-6 до 12 лет)
Латентная стадия (от 5-6 до 12 лет)
Генитальная стадия (от 12 лет и старше)
Генитальная стадия (от 12 лет и старше)
Бихевиористские теории …
Бихевиористские теории …
Теории социального научения
Теории социального научения
Критические ситуации
Критические ситуации
Гуманистическая теория
Гуманистическая теория
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Выберите правильный ответ
Слайды из презентации «Теории личности» к уроку психологии на тему «Личность»

Автор: Admin. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Теории личности.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 911 КБ.

Скачать презентацию

Теории личности

содержание презентации «Теории личности.ppt»
СлайдТекст
1 Личность

Личность

Лекция 3.

2 Личность …

Личность …

… Это присущая индивиду совокупность уникальных и относительно стабильных моделей поведения.

3 Тип личности …

Тип личности …

… Стиль поведения личности, определяемый группой взаимосвязанных черт.

4 Типология К.Юнга

Типология К.Юнга

В 1921 году швейцарский психолог Карл Юнг (Carl Jung) предположил, что все люди могут быть отнесены к одному из типов личности в зависимости от типа мышления.

5 Типология К.Юнга

Типология К.Юнга

6 Теории личности

Теории личности

Теории черт Психодинамические теории Бихевиористские теории Теории социального научения Гуманистические теории

7 Теории черт

Теории черт

8 Теория черт Г. Оллпорта (G

Теория черт Г. Оллпорта (G

Allport).

Общие черты Индивидуальные черты: Кардинальная черта Центральные черты Вторичные черты

9 Теория черт Р.Б.Кэттела

Теория черт Р.Б.Кэттела

Опросник 16 PF ("Sixteen Personality Factor Questionnaire") был создан американским психологом Р. Кэттелом (R. Cattell) и впервые опубликован в 1957г. На основе поверхностных черт он определял глубинные черты личности.

10 «Большая пятерка»

«Большая пятерка»

Модель предполагает, что личность человека включает в себя пять общих и относительно независимых черт: экстраверсию, доброжелательность, добросовестность, нейротизм, открытость опыту.

11 Экстраверсия

Экстраверсия

Низкие оценки Спокойный Пассивный Замкнутый Склонный к уединению

Высокие оценки Компанейский Общительный Активный Нежный

12 Доброжелательность

Доброжелательность

Высокие оценки Доверчивый Терпеливый Добродушный Снисходительный

Низкие оценки Подозрительный Критичный Безжалостный Раздражительный

13 Добросовестность

Добросовестность

Низкие оценки Небрежный Ленивый Неорганизованный Непунктуальный

Высокие оценки Сознательный Трудолюбивый Организованный Пунктуальный

14 Нейротизм

Нейротизм

Низкие оценки Спокойный Уравновешанный Расслабленный Неэмоциональный

Высокие оценки Беспокойный Неуравновешанный Стеснительный Эмоциональный

15 Открытость опыту

Открытость опыту

Низкие оценки Приземленный Нетворческий Нелюбопытный Конвенциональный

Высокие оценки Мечтательный Творческий Оригинальный Любопытный

16 Психодинамические теории

Психодинамические теории

Фрейд представлял личность как динамическую систему, управляемую тремя психическими структурами: ид, эго и суперэго.

Психоанализ – наиболее известный психодинамический подход, разработанный З.Фрейдом.

17 Ид, Эго, Суперэго

Ид, Эго, Суперэго

18 Как психоаналитическая теория объясняет развитие личности

Как психоаналитическая теория объясняет развитие личности

Фрейд считал, что ядро личности оказывается сформированным не позднее 6 лет, и это формирование осуществляется через несколько психосексуальных стадий: Оральную Анальную Фаллическую Генитальную

19 Оральная стадия (от рождения до 1-1,5 лет)

Оральная стадия (от рождения до 1-1,5 лет)

Младенец получает удовольствие и удовлетворение главным образом от стимуляции области рта и губ. Пример фиксации: переедание, курение, алкоголизм, кусание ногтей, жевание жевательной резинки и т.д.

20 Анальная стадия (от 1-1,5 до 3 лет)

Анальная стадия (от 1-1,5 до 3 лет)

Ребенок извлекает удовольствие и удовлетворение главным образом при реализации выделительной функции. Пример фиксаций: жадность, упрямство, сложность в выражении чувств, «эмоциональный понос», не может держать при себе свои мысли и чувства.

21 Фаллическая стадия (от 3 до 5-6 лет)

Фаллическая стадия (от 3 до 5-6 лет)

Эрогенная зона перемещается в область гениталий, становясь сексуальной. Главный вопрос, который необходимо решить: Эдипов комплекс или комплекс Электры.

22 Латентная стадия (от 5-6 до 12 лет)

Латентная стадия (от 5-6 до 12 лет)

Сексуальные импульсы дремлют. В этот период основное внимание ребенок уделяет социальной активности.

23 Генитальная стадия (от 12 лет и старше)

Генитальная стадия (от 12 лет и старше)

Главенство сексуальных побуждений возвращается с вступлением в пубертат и в подростковый возраст.

24 Бихевиористские теории …

Бихевиористские теории …

… делают акцент на том, что личность всего лишь совокупность выученных моделей поведения. Навыки определяются четырьмя элементами: драйвами, ключевыми стимулами, реакциями и подкреплениями.

25 Теории социального научения

Теории социального научения

«Когнитивный бихевиоризм» можно проиллюстрировать с помощью трех понятий: Психологическая ситуация Ожидания Ценность вознаграждения

26 Критические ситуации

Критические ситуации

Кормление

Приучение к горшку

Сексуальное воспитание

Научение способам выражения гнева

27 Гуманистическая теория

Гуманистическая теория

28 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

Какой из перечисленных факторов личности не относится к «Большой пятерке»? А) подчиняемостть Б) доброжелательность В) экстраверсия Г) нейротизм

29 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

2. Какая из следующих ситуаций не является с точки зрения теории научения «критической ситуацией»? А) кормление Б) сексуальное воспитание В) обучение речи Г) научение выражению гнева

30 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

3. Автор теории о двух важнейших типах личности - экстравертов и интровертов: А) Юнг Б) Маслоу В) Фрейд Г) Бине

31 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

4. Кто стоял у истоков психодинамической теории личности: А) Фрейд Б) Юнг В) Фромм Г) Маслоу

32 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

5. Что доминирует в структуре личности по З.Фрейду: А) сознательное ЭГО Б) бессознательное ИД В) суперэго Г) коллективное бессознательное

33 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

6. Наиболее важными для человека у А.Маслоу являются потребности: А) биологические Б) самоактуализации В) познавательные Г) социальные Д) естественные

34 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

7. Представители какой теории считали личность продуктом научения: А) гуманистической Б) когнитивного бихевиоризма В) бихевиористской Г) психодинамической

35 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

8. Личность- это: А) активный деятель Б) сознательный индивид В) феномен общественного развития, конкретный сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий социальную роль Г) система психологических характеристик

36 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

9. Какие черты личности, по мнению Оллпорта, встречаются крайне редко? А) вторичные Б) кардинальные В) центральные Г) глубинные

37 Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ

10. Как в психодинамической теории Фрейда называется длительный конфликт, вызванный чрезмерной опекой или неудовлетворением желаний? А) фрустрация Б) напряжение В) невроз Г) фиксация

«Теории личности»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Teorii-lichnosti/Teorii-lichnosti.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Теории личности.ppt | Тема: Личность | Урок: Психология | Вид: Слайды