Внимание Скачать
презентацию
<<  Внимание Расстройство внимания  >>
Психологические теории познания: проблемы, модели, эксперименты. Внимание
Психологические теории познания: проблемы, модели, эксперименты. Внимание
Феноменология познавательных процессов. Повторение
Феноменология познавательных процессов. Повторение
Общая характеристика процессов познания. Повторение
Общая характеристика процессов познания. Повторение
Внимание в когнитивной психологии
Внимание в когнитивной психологии
Методы К. Черри
Методы К. Черри
Функционально-структурные модели
Функционально-структурные модели
Модель Д. Бродбента (1958)
Модель Д. Бродбента (1958)
Наборы слов
Наборы слов
Модель А. Трейсман (1960)
Модель А. Трейсман (1960)
Модели поздней селекции
Модели поздней селекции
Модель А. и Д. Дойчей (1963)
Модель А. и Д. Дойчей (1963)
Модель Д. Нормана (1968)
Модель Д. Нормана (1968)
Внимание как умственное усилие
Внимание как умственное усилие
Модель Д. Канемана (1973)
Модель Д. Канемана (1973)
Модель Д. Канемана
Модель Д. Канемана
Эксперимент Д. Канемана (1973)
Эксперимент Д. Канемана (1973)
Внимание как действие
Внимание как действие
Методика селективного смотрения (1975)
Методика селективного смотрения (1975)
Автоматическая и контролируемая переработка информации
Автоматическая и контролируемая переработка информации
Эффект Дж. Струпа: пространственный вариант
Эффект Дж. Струпа: пространственный вариант
Автоматические/ контролируемые процессы
Автоматические/ контролируемые процессы
Модель Шиффрина и Шнайдера (1977)
Модель Шиффрина и Шнайдера (1977)
Модель Шиффрина
Модель Шиффрина
Внимание как действие контроля
Внимание как действие контроля
Слайды из презентации «Внимание в психологии» к уроку психологии на тему «Внимание»

Автор: Владимир. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Внимание в психологии.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 287 КБ.

Скачать презентацию

Внимание в психологии

содержание презентации «Внимание в психологии.ppt»
СлайдТекст
1 Психологические теории познания: проблемы, модели, эксперименты. Внимание

Психологические теории познания: проблемы, модели, эксперименты. Внимание

Семестр4. Тема14. Лекция9

2 Феноменология познавательных процессов. Повторение

Феноменология познавательных процессов. Повторение

Метафоры внимания: «Поле зрения», «Волна», «Прожектор», «Резервуар» В.Вундт Э. Титчнер

3 Общая характеристика процессов познания. Повторение

Общая характеристика процессов познания. Повторение

Внимание: нет своего продукта! Критерии внимания: феноменологический, мнемический, продуктивный, селективный, моторный (поведенческий).

Общая характеристика процессов познания. Повторение

4 Внимание в когнитивной психологии

Внимание в когнитивной психологии

Феномен «вечеринки с коктейлем» Метафора «канала с ограниченной пропускной способностью» Релевантная и нерелевантная информация Методы К. Черри – бинауральное и дихотическое прослушивание

5 Методы К. Черри

Методы К. Черри

6 Функционально-структурные модели

Функционально-структурные модели

Подход «снизу-вверх» Идея фильтра. Ранние модели Д. Брод-бента (сенсорная-перцептивная переработка) Ранняя селекция: Опора на физические признаки стимула Наборы цифр

7 Модель Д. Бродбента (1958)

Модель Д. Бродбента (1958)

8 Наборы слов

Наборы слов

Функционально-структурные модели.

Наборы слов Текст со сдвигом А. Трейсман: аттенюатор

9 Модель А. Трейсман (1960)

Модель А. Трейсман (1960)

10 Модели поздней селекции

Модели поздней селекции

Функционально-структурные модели.

Модели поздней селекции Супруги Дейтч – уровни активации нервной системы + уровень значимости Эксп-ты Лоссон Норман – уместность

11 Модель А. и Д. Дойчей (1963)

Модель А. и Д. Дойчей (1963)

12 Модель Д. Нормана (1968)

Модель Д. Нормана (1968)

13 Внимание как умственное усилие

Внимание как умственное усилие

Подход «сверху-вниз» Д. Канеман Ограниченный пул ресурсов Политика распределения Метод вторичной задачи

14 Модель Д. Канемана (1973)

Модель Д. Канемана (1973)

15 Модель Д. Канемана

Модель Д. Канемана

(1973).

16 Эксперимент Д. Канемана (1973)

Эксперимент Д. Канемана (1973)

17 Внимание как действие

Внимание как действие

У. Найссер: Предвнимание – про-цессы бдительности Критические эксперименты: против фильтра и против ограниченного набора ресурсов Роль схем в процессах внимания

18 Методика селективного смотрения (1975)

Методика селективного смотрения (1975)

19 Автоматическая и контролируемая переработка информации

Автоматическая и контролируемая переработка информации

Синий хххххх синий синий синий синий

Эффект Дж. Струпа. Классический вариант:

20 Эффект Дж. Струпа: пространственный вариант

Эффект Дж. Струпа: пространственный вариант

Влево.

Вправо

Эффект Дж. Струпа: Пространственный вариант

21 Автоматические/ контролируемые процессы

Автоматические/ контролируемые процессы

22 Модель Шиффрина и Шнайдера (1977)

Модель Шиффрина и Шнайдера (1977)

23 Модель Шиффрина

Модель Шиффрина

и Шнайдера (1977).

24 Внимание как действие контроля

Внимание как действие контроля

П.Я. Гальперин: теория поэтапного формирование умственных действий, в т.ч. действий контроля Поэтапная интериоризация контролирующих действий

«Внимание в психологии»
http://900igr.net/prezentatsii/psikhologija/Vnimanie-v-psikhologii/Vnimanie-v-psikhologii.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

41 тема
Слайды
Презентация: Внимание в психологии.ppt | Тема: Внимание | Урок: Психология | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Внимание > Внимание в психологии.ppt