ОРКСЭ Скачать
презентацию
<<  Курс Основы религиозных культур Основы религиозной культуры и этики  >>
Основы мировых религиозных культур
Основы мировых религиозных культур
ОРКСЭ
ОРКСЭ
Модули
Модули
Учебный курс ОРКСЭ
Учебный курс ОРКСЭ
Развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах
Развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах
Цель учебного курса
Цель учебного курса
Задачи учебного курса ОРКСЭ
Задачи учебного курса ОРКСЭ
Обобщение знаний
Обобщение знаний
Развитие способностей младших школьников
Развитие способностей младших школьников
Место курса в программе обучения
Место курса в программе обучения
Обществоведческие аспекты предмета
Обществоведческие аспекты предмета
Требования к результат изучения
Требования к результат изучения
Особенности и традиции религий
Особенности и традиции религий
Явления религиозных традиций
Явления религиозных традиций
Нравственные формы
Нравственные формы
Поиск необходимой информации
Поиск необходимой информации
Особенности курса
Особенности курса
Содержание всех модулей
Содержание всех модулей
Методические рекомендации для учителей
Методические рекомендации для учителей
Стандарты второго поколения
Стандарты второго поколения
Концепция
Концепция
Национальные ценности
Национальные ценности
Гражданственность
Гражданственность
Труд и творчество
Труд и творчество
Искусство и литература
Искусство и литература
Требования к результатам освоения содержания
Требования к результатам освоения содержания
Знание основных норм светской и религиозной морали
Знание основных норм светской и религиозной морали
Формирование первоначального представления
Формирование первоначального представления
Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира
Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира
Глоссарий
Глоссарий
Религия
Религия
Мировоззрение
Мировоззрение
Культ
Культ
Вера
Вера
Религиозное сознание
Религиозное сознание
Мораль и религия
Мораль и религия
Мораль в религии выражается прежде всего в отношении к Богу
Мораль в религии выражается прежде всего в отношении к Богу
Искусство
Искусство
Опыт
Опыт
Религия и искусство
Религия и искусство
Религиозные верования
Религиозные верования
Учебник знакомит с вопросами возникновения
Учебник знакомит с вопросами возникновения
Структура учебника
Структура учебника
Проблемный вопрос
Проблемный вопрос
Россия – наша Родина
Россия – наша Родина
Возникновение религий
Возникновение религий
Понятие греха
Понятие греха
Священные сооружения
Священные сооружения
Поколение
Поколение
Важные понятия
Важные понятия
Вопросы и задания
Вопросы и задания
Культура и религия
Культура и религия
Религия и культура
Религия и культура
Это интересно
Это интересно
Обсудим вместе
Обсудим вместе
Древние люди
Древние люди
Религии мира
Религии мира
 О жизни Будды
О жизни Будды
Священные книги религий мира
Священные книги религий мира
Хранители предания
Хранители предания
Добро и зло
Добро и зло
Человек в религиозных традициях
Человек в религиозных традициях
Синагога
Синагога
Молитва
Молитва
Искусство в религиозной культуре
Искусство в религиозной культуре
Вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур
Вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур
Дополни ряды слов
Дополни ряды слов
Что объединяет слова каждого ряда
Что объединяет слова каждого ряда
Тора
Тора
Составьте статьи для исторической энциклопедии
Составьте статьи для исторической энциклопедии
История религий в России
История религий в России
Православие в истории России
Православие в истории России
Религиозные ритуалы и обычаи
Религиозные ритуалы и обычаи
Паломничества и святыни
Паломничества и святыни
Праздники и календари
Праздники и календари
Религия и мораль
Религия и мораль
Милосердие
Милосердие
Семья
Семья
Долг
Долг
Любовь и уважение
Любовь и уважение
Слайды из презентации «Курс по культуре» к уроку религии и этики на тему «ОРКСЭ»

Автор: Андрей. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Курс по культуре.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 512 КБ.

Скачать презентацию

Курс по культуре

содержание презентации «Курс по культуре.ppt»
СлайдТекст
1 Основы мировых религиозных культур

Основы мировых религиозных культур

2 ОРКСЭ

ОРКСЭ

Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального компонента сначала экспериментально в 19 регионах России — с 1 апреля 2010 года, а при успешной реализации эксперимента — во всех регионах с 2012 года. Предмет включает 6 модулей, из которых ученики по своему выбору или выбору их родителей (законных представителей) могут выбрать один для изучения.

3 Модули

Модули

«Основы православной культуры» «Основы исламской культуры» «Основы буддийской культуры» «Основы иудейской культуры» «Основы мировых религиозных культур» «Основы светской этики

4 Учебный курс ОРКСЭ

Учебный курс ОРКСЭ

является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного курса.

5 Развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах

Развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах

Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества и своей сопричастности к ним.

6 Цель учебного курса

Цель учебного курса

ОРКСЭ — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

7 Задачи учебного курса ОРКСЭ

Задачи учебного курса ОРКСЭ

знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

8 Обобщение знаний

Обобщение знаний

понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

9 Развитие способностей младших школьников

Развитие способностей младших школьников

к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

10 Место курса в программе обучения

Место курса в программе обучения

Курс, раскрывающий основы религиозных культур и светской этики, предлагается изучать на переходной стадии от начальной к основной ступени общеобразовательной школы. И по месту в учебном плане, и по содержанию он служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников.

11 Обществоведческие аспекты предмета

Обществоведческие аспекты предмета

С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся основной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История».

12 Требования к результат изучения

Требования к результат изучения

В результате изучения Основ религиозных культур и светской этики ученик должен: знать/понимать: основные понятия религиозных культур; историю возникновения религиозных культур;

13 Особенности и традиции религий

Особенности и традиции религий

историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений, праздников и святынь.

14 Явления религиозных традиций

Явления религиозных традиций

Уметь.

Описывать различные явления религиозных традиций и культур; устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей; излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в жизни людей и общества;

15 Нравственные формы

Нравственные формы

Соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры; строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

16 Поиск необходимой информации

Поиск необходимой информации

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение; готовить сообщения по выбранным темам».

17 Особенности курса

Особенности курса

«Основы религиозных культур и светской этики».

Преподавать данный курс в школе будут светские педагоги; Курс имеет не вероучительный, а культурологический характер; Содержание всех модулей комплексного учебного курса подчинено общей цели – воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям;

18 Содержание всех модулей

Содержание всех модулей

группируется вокруг трёх базовых национальных ценностей: 1) Отечество 2) семья 3) культурная традиция. На этих базовых ценностях будет осуществляться воспитание детей в рамках нового курса;

19 Методические рекомендации для учителей

Методические рекомендации для учителей

Учителю необходимо познакомиться с нормативно-правовым обеспечением религиоведческого образования. Знать концепцию Государственных стандартов общего образования.

20 Стандарты второго поколения

Стандарты второго поколения

Фундаментальное ядро содержания образования. Требования к результатам освоения образовательной программы с учетом специфики содержания предметных областей , в частности предметную область «Основы духовно-нравственной культуры народов России.».

21 Концепция

Концепция

определяет: характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно- нравственного развития и воспитания детей и молодежи; Систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

22 Национальные ценности

Национальные ценности

Базовые национальные ценности патриотизм — любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству; социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;

23 Гражданственность

Гражданственность

— служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания; семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

24 Труд и творчество

Труд и творчество

— уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость; наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;

25 Искусство и литература

Искусство и литература

— красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

26 Требования к результатам освоения содержания

Требования к результатам освоения содержания

Освоение учебного содержания должно обеспечить: Понимание духовности, нравственности, морали, морально ответственного поведения для жизни человека, семьи, общества.

27 Знание основных норм светской и религиозной морали

Знание основных норм светской и религиозной морали

религиозных заповедей; понимание их значения для жизни человека, семьи, общества. Формирование первоначальных представлений об исторических и культурологических основах традиционных религий и светской этики в России. Формирование уважительного отношения к традиционным религиям и их представителям.

28 Формирование первоначального представления

Формирование первоначального представления

об отечественной религиозно-культурной традиции, как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России; Знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия – как основы традиционной культуры многонационального народа России; Укрепление веры в Россию; Укрепление средствами образования духовной преемственности поколений.

29 Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира

Учебник знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира

с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.

30 Глоссарий

Глоссарий

Религия – от латинского слова благочестие, набожность. Религия – это тип мировоззрения и мироощущения, одна из областей духовной жизни. В основе религии лежат вера в реальное существование Бога и чувство зависимости от него.

31 Религия

Религия

Глоссарий.

«Религия – это духовная формация, особый тип отношения человека к миру и самому себе, обусловленный представлением об инобытии ( загробном мире) как доминирующем по отношению к обыденному существованию реальности». (Энциклопедия религий)

32 Мировоззрение

Мировоззрение

Глоссарий.

Религия – это мировоззрение, основывающиеся на конкретных утверждениях о Боге и Его отношениях с человеком. Эти утверждения, религиозные истины – называют догматы. Излагаются в текстах – священных книгах-писаниях.

33 Культ

Культ

Глоссарий.

Выражением религии является ее культ – совокупность всех богослужебных и обрядовых норм ( люди служители культа – священнослужители), храмы. Религия – это и социальный институт, область духовной жизни и часть культуры

34 Вера

Вера

Глоссарий.

Важный элемент любой религии- вера – уверенность в том, что не дано видеть и познавать непосредственно. Вера предполагает личное участие человека, его свободное соглашение с предметом веры.

35 Религиозное сознание

Религиозное сознание

Глоссарий.

Религиозное сознание – это причастность определенным религиозным идеям и ценностям, а также принадлежность к определенной религии и религиозной группе.

36 Мораль и религия

Мораль и религия

Глоссарий.

Мораль и религия – две разные культурные системы. Многие древние обычаи не имели религиозного содержания. Религиозная мораль – система норм, которые установлены и действуют на основе религии.

37 Мораль в религии выражается прежде всего в отношении к Богу

Мораль в религии выражается прежде всего в отношении к Богу

Глоссарий.

Мораль в религии выражается прежде всего в отношении к Богу, в следовании религиозному закону как средству завоевания расположения Бога.

38 Искусство

Искусство

Глоссарий.

Искусство – творческое воспроизведение мира в художественных образах. Через эту сферу духовной жизни фиксируется и передается другим поколениям житейский, нравственный и поведенческий опыт.

39 Опыт

Опыт

Глоссарий.

Искусство – творческое воспроизведение мира в художественных образах. Через эту сферу духовной жизни фиксируется и передается другим поколениям житейский, нравственный и поведенческий опыт.

40 Религия и искусство

Религия и искусство

Глоссарий.

Религия и искусство связаны глубокими корнями. Зачатки искусства и религиозные верования возникали одновременно, но эти две сферы духовной жизни имеют разные причины и смыслы.

41 Религиозные верования

Религиозные верования

Глоссарий.

Религиозные верования – это реальные, земные переживания людей, а поэтому одной из форм их выражения становится искусство. Религия и политика

42 Учебник знакомит с вопросами возникновения

Учебник знакомит с вопросами возникновения

и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.

43 Структура учебника

Структура учебника

Основной текст 2-4 иллюстрации Рубрики: 1) «Вы узнаете» ( формулируются основные вопросы темы). 2) «Это интересно» ( дополнительный материал)

44 Проблемный вопрос

Проблемный вопрос

3) «Обсудим вместе» ( проблемный вопрос для коллективного обсуждения). 4) «Вопросы и задания» ( а) направлены на понимание прочитанного текста; б) на беседу с родителями). Словарь в уроке и в конце учебника.

45 Россия – наша Родина

Россия – наша Родина

Содержание.

Урок 1. Россия – наша Родина Урок 2. Культура и религия Урок 3. Культура и религия Урок 4. Возникновение религий. Древнейшие верования.

46 Возникновение религий

Возникновение религий

Содержание.

Урок 5. Возникновение религий. Религии мира и их основатели Уроки 6 – 7. Священные книги религий мира Урок 8. Хранители предания в религиях мира

47 Понятие греха

Понятие греха

Содержание.

Уроки 9 – 10. Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния Урок 11. Человек в религиозных традициях мира Урок 12. Священные сооружения

48 Священные сооружения

Священные сооружения

Содержание.

Урок 13. Священные сооружения. Уроки 14 – 15. Искусство в религиозной культуре. Уроки 16 – 17. Подведение итогов.

49 Поколение

Поколение

Урок 1.

Россия – наша Родина Вы узнаете Как исторически развивалась Россия, и какое место в этом процессе занимает твоё поколение. Чем богато наше Отечество. Что такое традиции и для чего они существуют.

50 Важные понятия

Важные понятия

Традиции Ценность Духовные традиции

51 Вопросы и задания

Вопросы и задания

Посоветуйся с родителями и назови несколько традиций, принятых в вашей семье. Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?

52 Культура и религия

Культура и религия

Урок 2.

Культура и религия Вы узнаете Что такое религия. Какие бывают религии. Какое место в религиях занимает ритуал.

53 Религия и культура

Религия и культура

Урок 3.

Культура и религия Вы узнаете Что такое культура. Как связаны религия и культура. Как должен себя вести культурный человек.

54 Это интересно

Это интересно

В культуре мусульманских стран большое значение имеет каллиграфия – искусство красивого и изящного письма. Арабские рукописи были очень нарядны: узоры, красочные миниатюры, бесконечная вязь слов. Орудием письма служил калам – тростниковое перо, а материалом – папирус, пергамент, шелк, бумага.

55 Обсудим вместе

Обсудим вместе

Мы говорим о ком-то, что он культурный человек. Что это означает? Что входит в понятие культура поведения?

56 Древние люди

Древние люди

Урок 4.

Возникновение религий Вы узнаете Как древние люди заботились о душах своих предков. Что такое многобожие и пантеон. Какой народ в мире впервые поверил в единого Бога и что такое завет.

57 Религии мира

Религии мира

Урок 5.

Возникновение религий. Религии мира и их основатели Вы узнаете: Кто такой Христос и чему он учил людей. Что случилось после смерти Иисуса и как начало распространяться христианство. О жизни Муххамада и его учении.

58  О жизни Будды

О жизни Будды

Урок 5.

О жизни Будды и о « четырех благородных истинах» буддизма

59 Священные книги религий мира

Священные книги религий мира

Уроки 6 – 7 Священные книги религий мира.

Вы узнаете Когда впервые появились священные тексты и как они назывались. Как был создан священный текст буддистов Типитака. Что такое Библия и из чего она состоит. Что священная книга мусульман называется Коран

60 Хранители предания

Хранители предания

Урок 8 Хранители предания в религиях мира.

Вы узнаете Когда появились хранители предания, кто такие жрецы. Какую роль в иудаизме играли мудрецы (раввины). Что такое иерархия в христианской церкви. Как выглядит мусульманская община. О буддистской сангхе и буддистских учителях (ламах).

61 Добро и зло

Добро и зло

Уроки 9 – 10.

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния Вы узнаете О понятиях греха, раскаяния и воздаяния в религиозных традициях мира.

62 Человек в религиозных традициях

Человек в религиозных традициях

Урок 11.

Человек в религиозных традициях мира Вы узнаете Что такое молитва? Что такое таинства? Что такое намаз? Что такое мантра?

63 Синагога

Синагога

Урок 12.

Священные сооружения Вы узнаете Какими бывают священные сооружения и для чего они предназначены. Что такое синагога и как молятся иудеи. Что является основным в христианских храмах. Что такое иконы.

64 Молитва

Молитва

Уроки 13.

Священные сооружения Вы узнаете Как проходит молитва и как нужно вести себя в мусульманской мечети. Как устроены буддистские храмы

65 Искусство в религиозной культуре

Искусство в религиозной культуре

Уроки 14 – 15.

Искусство в религиозной культуре Вы узнаете Какую роль в разных религиях играет искусство.

66 Вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур

Вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур

Урок 17.

Для подведения итогов могут быть использованы следующие вопросы, отражающие основное содержание религиозных культур: 1. Что такое религия? 2. Какие религии называются национальными? 3. Какие религии называются мировыми? 4. Что такое культура

67 Дополни ряды слов

Дополни ряды слов

Обобщающий урок.

1. Дополни ряды слов. а) Авраам, Земля Обетованная … б) Волхвы, Вифлеем … в) Аравия, Мекка … г) Дворец, Гаутама …

68 Что объединяет слова каждого ряда

Что объединяет слова каждого ряда

Обобщающий урок.

Что объединяет слова каждого ряда. а) Коран, хафизы, мечеть. б) алтарь, икона, фреска в) ларец, минора, кипа

69 Тора

Тора

Обобщающий урок.

3. Определите и скажите, что из перечисленного относится к иудаизму, христианству, буддизму, исламу. Тора, апостол, ступа, раввин, мечеть, икона, мантра, алтарь, кипа, лама, семисвечник, имам, диакон, хафиз, намаз, молитва, алтарь.

70 Составьте статьи для исторической энциклопедии

Составьте статьи для исторической энциклопедии

Обобщающий урок.

Используя приведённые ниже слова, составьте статьи для исторической энциклопедии. Определите темы своих статей. Моисей, Вифлеем, скрижали, суры, Иерусалим, минарет, Будда, Мария, имам, Гефсимания, Мекка, каллиграфия, пагода, икона, Синай, священник, распятие, апостолы, Египет, намаз, алтарь, мантра, молитвенные барабаны

71 История религий в России

История религий в России

Вторая часть.

История религий в России. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Паломничества и святыни. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь. Семья. Долг, свобода, ответственность, труд.

72 Православие в истории России

Православие в истории России

Уроки 18-19 . История религий в России.

Как на Руси выбирали новую веру. Какую роль сыграло православие в истории России. Какую роль в истории России сыграли люди исповедующие католическую и протестантскую веру, ислам, иудаизм, буддизм.

73 Религиозные ритуалы и обычаи

Религиозные ритуалы и обычаи

Уроки 20-21. Религиозные ритуалы и обычаи.

Что такое обряды ( ритуалы) и как они возникли. Какими бывают обряды в христианстве, исламе, иудаизме, буддизме.

74 Паломничества и святыни

Паломничества и святыни

Уроки 22 Паломничества и святыни.

Что такое паломничества Что такое реликвии и мощи О главных святынях мировых религий

75 Праздники и календари

Праздники и календари

Уроки 23-24. Праздники и календари.

О главных праздниках иудеев Какие праздники существуют у христиан Какие праздники есть у мусульман Какие праздники отмечают буддисты

76 Религия и мораль

Религия и мораль

Уроки 25-26. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.

В чем состоят нравственные заповеди в иудаизме, христианстве Каково нравственное учение ислама Что является основой поведения для буддистов

77 Милосердие

Милосердие

Урок 27. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.

Как разные религии учат милосердию, состраданию и помощи людям.

78 Семья

Семья

Урок 28. Семья.

Как традиционные религии России относятся к семье.

79 Долг

Долг

Урок 29. Долг, ответственность, труд.

Как понимаются долг, свобода, ответственность, труд в разных религиях.

80 Любовь и уважение

Любовь и уважение

Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству.

Заключительный

«Курс по культуре»
http://900igr.net/prezentatsii/religii-i-etika/Kurs-po-kulture/Kurs-po-kulture.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

22 темы
Слайды
Презентация: Курс по культуре.ppt | Тема: ОРКСЭ | Урок: Религия и этика | Вид: Слайды