Слайды из презентации
«Основы религиозных культур» к уроку религии и этики на тему «ОРКСЭ»
Автор: alenka.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Основы религиозных культур.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 625 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Апробация комплексного учебного курса для общеобразовательныхучреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в 2009-2011 годах в Ставропольском крае. 16 декабря 2009 года . Министерство образования Ставропольского края 1 |
2 |
 |
Итоги совещания у Президента РФПо итогам встречи с лидерами религиозных организаций, состоявшейся 21 июля 2009 г Президент РФ дал поручение Правительству РФ от 2 августа 2009 г. № Пр-2009. 29 октября 2009 г. распоряжением Правительства РФ № 1578-р был утвержден план мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», разработанный Минобрнауки России и согласованный в установленном порядке с заинтересованными министерствами и субъектами РФ. 2 |
3 |
 |
Распоряжение Правительства РФ от 29X.09 № 1578-р. Утвердить прилагаемые: 1. план мероприятий по апробации в 2009-2011 годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений "Основы религиозных культур и светской этики", включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур основы светской этики; 2. перечень субъектов Российской Федерации, участвующих в 2010-2011 годах в апробации комплексного учебного курса. 3 |
4 |
 |
Основные характеристики курса1. Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает 6 составляющих (модулей): основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. 2. Курс рассчитан на две школьные четверти: IV четверть 4 класса и I четверть 5 класса 2 уч./ч. в неделю 3. Курс объединяют единые цели и задачи, что позволяет разработать единую методическую основу курса. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми школьными предметами. 4 |
5 |
 |
Основа для разработки учебных пособий- Концепции предметной области «Духовно-нравственная культура России» - Указания Президента РФ Д.А.Медведева, сформулированных им в выступлении по поводу введения курса по основам религиозных культур и светской этики в средней школе от 21 июня 2009 г. 5 |
6 |
 |
Структура учебных пособийВсе пособия состоят из двух частей: - первая часть- 8 тематических разворотов, - вторая часть - 9 тематических разворотов 6 |
7 |
 |
Структура учебных пособийВсе учебные пособия по всем шести модулям курса имеют примерно одинаковую структуру, отражающую важнейшие основания религиозных культур и светской этики, связанные с духовно-нравственным воспитанием. Структура учебных пособий 7 |
8 |
 |
Открывается единым вступительным текстом, который объясняет значениекурса и утверждает необходимость социального сплочения всех граждан страны независимо от их религиозных или философских убеждений на основе взаимного уважения и диалога. Первая часть, первый раздел «Моя Родина - Российская Федерация» 8 |
9 |
 |
Второй, третий, четвертый разделыВторой - рассказывает о том, какое место в культуре занимает религия (или мораль – модуль 6) Третий - о возникновении религий (морали) Четвертый – посвящен священным книгам (нравственным поучениям в фольклоре народов России) 9 |
10 |
 |
Пятый, шестой, седьмой, восьмой разделыПятый - гуманистическому золотому правилу нравственности, существующему во всех религиях и отраженному в священных книгах (в шестом модуле раскрывается светское содержание этого правила) шестой и седьмой разделы первой части рассказывают о важнейших категориях религиозных и светских этических теорий - о добре и зле, а также о некоторых добродетелях, восьмой - посвящен семейным ценностям. 10 |
11 |
 |
Вторая частьОткрывается разделом, повествующим о религиозных вероучениях и связанных с ними нравственных заповедях (в модуле 6 рассказывается о моральных нормах и обязательствах). 11 |
12 |
 |
Вторая часть- Второй раздел - о религиозных обрядах в соответствующих религиозных культурах, третий – о праздниках их месте в соответствующих религиозных культурах, четвертый -антропологическая проблематика 12 |
13 |
 |
Вторая часть- Пятый - долг, добродетель, свобода и ответственность, шестой – учение и труд, седьмой и восьмой – посвящены религиозному искусству и священным сооружениям (светская этика –памятники прошлого, сохранение культурного наследия) девятый- отношение к природе в религиозных культурах и светской экологической этике 13 |
14 |
 |
Работа с родителями- Организовать собрания с родителями учащихся 4-х классов (17-18 декабря) ознакомить с предложенным материалом по комплексному курсу, собрать заявления от родителей (законных представителей) о выборе одного из шести модулей. 14 |
15 |
 |
Выступление Патриарха 11 ноября 2009 г. в РАОМы прошли через очень болезненную дискуссию в обществе, в течение пятнадцати лет не двигаясь с мертвой точки, и вот сейчас предлагается первый шаг. Но ведь страшилки до сих пор запускают: что это взорвет межрелигиозный и межнациональный мир, что педагогов и денег у нас нет — весь этот набор аргументов общеизвестен. Я почти уверен, что будут и «возмущенные письма трудящихся», и многое другое. Поэтому надо начать — спокойно, тихо, с любовью, с уважением друг к другу… Церковь меньше всего хотела бы, чтобы внедрение этих дисциплин вызывало напряжение в обществе. Поэтому давайте начнем с того, что сейчас мудро предлагает министерство образования. 15 |
«Основы религиозных культур» |
http://900igr.net/prezentatsii/religii-i-etika/Osnovy-religioznykh-kultur/Osnovy-religioznykh-kultur.html