№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Алфавит “Алфавит”. Урок – беседа. |
2 |
 |
Сообщение темы и цели урока Содержание урока. Сообщение темы и цели урока. Повторение ранее усвоенных знаний. Объяснение нового материала. Закрепление изученного материала. Подведение итогов урока. Информация о домашнем задании. |
3 |
 |
Аз да буки избавляют от муки Азбука к мудрости ступенька. Аз да буки избавляют от муки. Если хочешь познать истину начинай с азбуки. |
4 |
 |
Если хочешь познать истину, начинай с азбуки Азбука - к мудрости ступенька. Аз да буки избавляют от муки. Если хочешь познать истину, начинай с азбуки. |
5 |
 |
Узелок на памятьАЛФАВИТ (греческое) Альфа вита Перечень букв, расположенных в определённой последовательности. АЗБУКА – (древнерусский) Аз буки 1)алфавит, книга для начального обучения; 2) совокупность какой-либо письменности, расположенных в установленном порядке; 3) букварь, основные начала, простейшие положения чего-либо. |
6 |
 |
Славянская азбука Узелок на память. Славянская азбука А - аз, Б - буки, В - веди, Г - глаголь, Д - добро, Б - есть, Ж - живот («жизнь»), 3 - земля, Л - люди. |
7 |
 |
БукваНазвание (кир.) Название (рус.) Чтение Буква Название (кир.) Название (рус.) Чтение Азъ Аз А Хьръ Хер Х Буки Буки Б ?мєга Омега О Вьди Веди В Цы Цы Ц Глаголь Глаголь Г Чєрвь Червь Ц Добро Добро Д Ша Ша Ш Єсть Есть Е Ща Ща Щ Живєтє Живете Ж Єръ Ер Ъ Зьло Зело З Єры Еры Ы Земля Земля З Єрь Ерь Ь i И И Ять Ять Е Ижє Иже И Ю Ю Ю Как? Како К Iя Я Я Людїє Люди Л iє Е Е |
8 |
 |
Наша древняя столица «Наша древняя столица». В старину учились дети – Их учил церковный дьяк – Приходили на рассвете И твердили буквы так: А да Б – Аз да Буки, В – как Веди, Г – глаголь. И учитель для науки По субботам их порол. Вот какой чудной вначале Наша грамота была! Вот каким пером писали – Из гусиного крыла! Этот нож не без причины Назывался «перочинным»; Очиняли им перо, Если не было остро. Трудно грамота давалась Нашим предкам в старину, А девицам полагалось Не учиться ничему. Обучались лишь мальчишки. Дьяк с указкою в руке Нараспев читал им книжки На славянском языке. |
9 |
 |
Дьяк Узелок на память. Дьяк – на Руси в XIV – XVII вв. должностное лицо в государственном учреждении Перочинный – небольшой складной карманный нож (первоначально для чинки гусиных перьев). |
10 |
 |
Определите, каких букв нет в стихотворенииА, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ, - Прикатили на еже. Зэ, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О – Дружно вылезли в окно. Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха – Оседлали петуха. Цэ, Чэ, Ша, Ща, Э, Ю,Я, - Все теперь мои друзья! |
11 |
 |
Помоги Незнайке- В слове лист 4 буквы: «ль», «и», «сэ», «тэ». - В слове строчка 7 букв: «эс», «тэ», «рэ», «о», «че», «ка», «а». |
12 |
 |
Лист Помоги незнайке. - В слове лист 4 буквы: «эль», «и», «эс», «тэ». - В слове строчка 7 букв: «эс», «тэ», «эр», «о», «чэ», «ка», «а». |
13 |
 |
|
14 |
 |
Буква русского алфавитакоторая не обозначает звука. |
15 |
 |
Орфограмма Ь. Как Ь связан с орфографией ? Всегда орфограмма (ошибкоопасное место)! |
16 |
 |
ФункцииМягкость согласного звука разделительный мягкий знак грамматическая форма |
17 |
 |
Распредели слова в три группымальчик, роскошь, тетрадь, рассказываешь, вьется,купаться, Софья, назначьте, возьми. |
18 |
 |
Проверь себяМальчик тетрадь возьми вьется Софья Роскошь рассказываешь назначьте купаться I II III |
19 |
 |
Распределительный диктантФонетика синтаксис морфология лексика графика грамматика орфография пунктуация |
20 |
 |
Грамматика Распределительный диктант. Грамматика пунктуация графика синтаксис лексика фонетика морфология орфография |
21 |
 |
Шифровальщик «Шифровальщик». 9, 1, 4, 1, 5, 12, 1. 1, 13, 22, 1, 3, 10, 20. 9, 3, 21, 12, 10. 22, 16, 15, 6, 20, 10, 12, 1. 19, 10, 15, 20, 1, 12, 19, 10, 19. 2, 21, 12, 3, 29. |
22 |
 |
Загадка «Шифроваьщик». Загадка алфавит звуки фонетика синтаксис буквы |
23 |
 |
Домашнее задание1.Выучить алфавит. 2.Выполнить упражнение №289. 3.Индивидуальное задание по карточкам. |
24 |
 |
Всем успехов |
«Буквы алфавита» |