Гласные Скачать
презентацию
<<  Гласные и согласные Гласные и согласные буквы  >>
Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс
Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс
Беседа
Беседа
Работа над темой урока
Работа над темой урока
Гласные звуки
Гласные звуки
Согласные звуки
Согласные звуки
Работа по группам
Работа по группам
2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что
2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что
Итак, если гласные «даны для пенья» (С
Итак, если гласные «даны для пенья» (С
2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И
2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И
Физкультминутка-игра
Физкультминутка-игра
Конкурс рассказов о семье
Конкурс рассказов о семье
Подведение итогов
Подведение итогов
Домашнее задание
Домашнее задание
Слайды из презентации «Гласные и согласные звуки» к уроку русского языка на тему «Гласные»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Гласные и согласные звуки.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 156 КБ.

Скачать презентацию

Гласные и согласные звуки

содержание презентации «Гласные и согласные звуки.ppt»
СлайдТекст
1 Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс

Презентация урока по теме «Гласные и согласные звуки» 5 класс

Дейкина Татьяна Ивановна, учитель русского языка ОШ №109 города Запорожья

2 Беседа

Беседа

С каким разделом науки о языке вы познакомились на прошлом уроке? Что изучает фонетика? Как ученые называют звуки речи? Чем отличаются звуки речи от звуков природы? С какими другими разделами науки о языке связана фонетика? Что изучают эти разделы науки о языке?

3 Работа над темой урока

Работа над темой урока

Сегодня мы продолжим наш разговор о звуках речи. На какие две группы делятся звуки речи? Звуки речи гласные согласные

4 Гласные звуки

Гласные звуки

В сложном мире звуков речи гласным «живется» легче, так как, образуясь, они на своем пути не встречают никаких преград – воздух свободно идет через рот. Гласных звуков 6 : [а], [о], [э], [и], [ы], [у]. Задание. Произнесите каждый гласный звук в отдельности. Проверьте правильность высказывания С.Маршака «дыхание свободно в каждой гласной».

5 Согласные звуки

Согласные звуки

В отличие от гласных, при образовании на своем пути встречают препятствия : губы, зубы, язык. При произношении согласного нужно хоть чуть-чуть приоткрыть рот, из-за чего получается шум. Задание. В лесу, если вы заблудились, кричите «Ау». Попробуйте прокричать, используя только согласные звуки [ф], [п], [р], [к]. Почему не получилось? Чтобы кричать, нужен голос, а у согласных его почти нет, один шум имеется.

6 Работа по группам

Работа по группам

Задание 1. Прочитайте четверостишие. Найдите гласные звуки, определите их роль. 1 группа Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя, То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. (А.С.Пушкин)

7 2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что

2 группа Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что

оно горячим светом По листам затрепетало. (А.Фет) 3 группа Белая береза под моим окном. Принакрылась снегом, точно серебром (С.Есенин).

Повторяющиеся гласные звуки [а], [о], [и] передают напевность стихов.

8 Итак, если гласные «даны для пенья» (С

Итак, если гласные «даны для пенья» (С

Маршак), то согласные – «шелестят, шипят, скрипят, жужжат». Это свойство согласных звуков: передавать звуки окружающего мира – используют поэты и писатели для образной передачи явлений природы: шума леса, плеска воды, раскатов грома… Задание 2. Прочитайте текст. Вслушайтесь в его звуковое оформление. Найдите согласные, которые автор использовал как средство выразительности. 1 группа …Васька Кот в углу, Припав за уксусным бочонком, Мурлыча и ворча, трудится над курчонком. («Кот и повар» И.А.Крылова).

9 2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И

2 группа Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной, И

старалась она доплеснуть до луны Серебристую пену волны. (М.Ю.Лермонтов) 3 группа Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. (Ф.И.Тютчев).

Повторяющиеся согласные звуки [р, р’, л, л’] помогают передать содержание текстов.

10 Физкультминутка-игра

Физкультминутка-игра

Я буду называть вам слова, а вы будете делать наклоны головы и туловища вправо, если в слове больше согласных звуков, влево, если в слове больше гласных, вперед, если гласных и согласных поровну.

11 Конкурс рассказов о семье

Конкурс рассказов о семье

А сейчас проверим, как вы подготовили домашнее задание. Прослушайте рассказы ребят, оцените их и выберите 1 участника от группы, у которого получился самый интересный рассказ, есть фотографии, рисунки, или иллюстрации… Слушание рассказов. Оценивание работы групп.

12 Подведение итогов

Подведение итогов

Игра «Микрофон».

Над какой темой мы сегодня работали? Чем отличается образование гласных и согласных звуков? Какое значение имеют повторы гласных и согласных в тексте? Что вам понравилось на уроке? Что не понравилось?

13 Домашнее задание

Домашнее задание

Выучить теорию Б, В (стр.13-14). Повторить теорию А (стр.12). Составить диалог, используя материал упражнения 24, или придумать сказку по данному в упражнении 31 началу (по выбору). Спасибо за работу!

«Гласные и согласные звуки»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Glasnye-i-soglasnye-zvuki/Glasnye-i-soglasnye-zvuki.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Гласные и согласные звуки.ppt | Тема: Гласные | Урок: Русский язык | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Гласные > Гласные и согласные звуки.ppt