9 |
 |
Умения определять слабую позицию гласногоиспользовала такие упражнения из учебника: В 1 классе: Списать слова, поставить ударение: Нитки, Антон, парта, сосны, кукла, Ната, ноты, рыба, шнурок. Выпиши слова из трёх слогов с ударением на втором слоге: Магазин, котик, котёнок, статуя, стрекоза, фиалка, дорожка. Во 2 классе: Списать. Сильную позицию гласного обозначить знаком ударения, а гласную в слабой позиции выделить пастой зеленого цвета: Цветы, лесной, играет, красивые, облака, пишет. В предложении на место гласных в слабой позиции записать буквы, которые могут бороться за место в этом слове. С(а/о)довн(и/е)к п(о/а)б(е/и)лил ств(о/а)лы д(е/и)ревь(е/и)в. Прослушайте слова. Запишите только те из них, в которых есть орфограммы. Луна, молоко, пол, Юля, шар, большой, шары. Прочитать слова и записать только те из них, в которых нет орфограммы. Дыня, веселый, буран, лесник, трещит, клубника, круглый, кактус, на катке, качал. В словах грачи, лесной, доказать правильность написания букв а, и, о, е. Запись в тетради: грачи (грач), лесной (лес). |