Русские буквы Скачать
презентацию
<<  Буква Б Буква З  >>
Буква Б
Буква Б
Внимание
Внимание
Цели и задачи
Цели и задачи
Научить школьников логически рассуждать
Научить школьников логически рассуждать
Желание к дальнейшему учебному процессу
Желание к дальнейшему учебному процессу
Воспитать стремление младших школьников к успеху
Воспитать стремление младших школьников к успеху
Мобилизующий этап
Мобилизующий этап
Куклы-буквы
Куклы-буквы
Что изменилось
Что изменилось
Буквы гласных звуков
Буквы гласных звуков
Этап формулирования учащимися темы
Этап формулирования учащимися темы
Найди букву
Найди букву
Найди букву Б в алфавите
Найди букву Б в алфавите
Сформулируйте цели урока
Сформулируйте цели урока
Познакомиться со звуками новой буквы
Познакомиться со звуками новой буквы
Поисковый этап
Поисковый этап
Выделите первый звук
Выделите первый звук
Характеристика звука [б]
Характеристика звука [б]
Речевая физкультурная пауза
Речевая физкультурная пауза
Имя главного героя
Имя главного героя
Характеристика звука [б’]
Характеристика звука [б’]
Ответьте вопросы
Ответьте вопросы
Согласные звонкие звуки
Согласные звонкие звуки
Научить писать строчную букву
Научить писать строчную букву
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Развитие тактильной памяти
Развитие тактильной памяти
Поисково-творческий этап
Поисково-творческий этап
Доскажи словечко
Доскажи словечко
Сломана труба
Сломана труба
Отгадайте загадки
Отгадайте загадки
Поставьте слова на свои места
Поставьте слова на свои места
Белые бараны били в барабаны
Белые бараны били в барабаны
Аналитический этап
Аналитический этап
Наряд буквы
Наряд буквы
Проверь себя
Проверь себя
Новые звуки
Новые звуки
Желаем успехов
Желаем успехов
Слайды из презентации «Красивая буква Б» к уроку русского языка на тему «Русские буквы»

Автор: Computer1. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Красивая буква Б.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 279 КБ.

Скачать презентацию

Красивая буква Б

содержание презентации «Красивая буква Б.ppt»
СлайдТекст
1 Буква Б

Буква Б

Интегрированный урок «Буква Б, обозначающая согласные звуки [б], [б’]. Строчная буква б».

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории Сатлаева Маргарита Николаевна

2 Внимание

Внимание

Данная работа основана на выполнении специально разработанных заданий, во время которых у школьника одновременно развивается внимание, память, мышление и речь.

3 Цели и задачи

Цели и задачи

4 Научить школьников логически рассуждать

Научить школьников логически рассуждать

Образовательные:

Цели: 1. Научить школьников логически рассуждать и обоснованно выражать свои мысли. 2. Повысить уровень понимания прочитанного 3. Научить школьников сравнивать, сопоставлять, находить общее. Задачи: 1.Создание условий для удовлетворения потребности субъекта в реализации своей познавательной активности в соответствии с индивидуальными стилевыми особенностями. 2. Формирование словесно-логического мышления учащихся. 3. Формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.

5 Желание к дальнейшему учебному процессу

Желание к дальнейшему учебному процессу

Развивающие:

Цели: 1. Побудить детей к анализу собственной деятельности. 2. Развить желание к дальнейшему учебному процессу. Задачи: 1. Развитие и совершенствование важных интеллектуальных качеств ребёнка: речь, внимание, мышление, наблюдательность, сообразительность. 2. Развитие и обогащение словарного запаса первоклассников. 3. Развитие моторики мышц методом проведения физкультурной паузы и пальчиковой гимнастики с дидактическим заданием по теме урока. 4. Развитие умения контролировать свой результат. 5. Развитие умения самооценки при достижении целей.

6 Воспитать стремление младших школьников к успеху

Воспитать стремление младших школьников к успеху

Воспитательные.

Цели: 1. Воспитать стремление младших школьников к успеху в учебе, дисциплинированности. 2. Воспитать у детей желание к интеллектуальному обогащению в процессе учебной деятельности. 3. Воспитать умение адекватно оценивать свой труд. Задачи: 1. Избавление ребёнка от детской стеснительности, неуверенности в себе. 2. Развитие желания фантазировать, придумывать. 3. Воспитание интереса к чтению и книге; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств.

7 Мобилизующий этап

Мобилизующий этап

Цель: Развить интеллектуальные качества первоклассника. Задача: Обеспечение высокого уровня вовлечённости школьника в учебную деятельность посредством выполнения упражнений на наглядно-действенное мышление, на развитие внимания, памяти, наблюдательности.

8 Куклы-буквы

Куклы-буквы

Игра «Куклы-буквы».

Посмотрите внимательно

9 Что изменилось

Что изменилось

Игра «Куклы-буквы».

Скажите, что изменилось? Данные буквы разделите на две группы по общему признаку.

10 Буквы гласных звуков

Буквы гласных звуков

Проверьте себя.

Буквы гласных звуков Буквы согласных звуков мягких и твердых

11 Этап формулирования учащимися темы

Этап формулирования учащимися темы

и цели урока.

Цель: Научить школьников логически рассуждать и обоснованно выражать свои мысли. Научить их самостоятельно формулировать тему и цель всего урока. Быть инициатором своих действий, деловым партнёром учителя. Задачи: - Развитие концентрации внимания. - Создание возможности самостоятельного поиска способов решения задач в интеллектуально-творческих играх. - Обеспечение освоения интеллектуально-творческих игр.

12 Найди букву

Найди букву

Игра «Найди букву».

И к т а у н ы б б з л и а б п н а а ы г з б л и у б б н м н и ы э л о п б о з к з л н у э и а о б л н т м б и о в п и а ы м б п

Найди букву Б Посчитайте, сколько букв Вы нашли?

13 Найди букву Б в алфавите

Найди букву Б в алфавите

Проверьте себя.

И к т а у н ы б б з л и а б п н а а ы г з б л и у б б н м н и ы э л о п б о з к з л н у э и а о б л н т м б и о в п и а ы м б п

Найди букву Б в алфавите. Скажи, как она называется?

14 Сформулируйте цели урока

Сформулируйте цели урока

Теперь, используя опорную запись, сформулируйте цели урока.

Познакомиться со…….новой буквы…. Научиться отличать новые…….и………от других звуков и букв. Научиться писать ……... . Научиться читать с новой буквой ………… .

15 Познакомиться со звуками новой буквы

Познакомиться со звуками новой буквы

Давайте последовательно идти к достижению каждой цели.

Познакомиться со звуками новой буквы Б. Научиться отличать новые звуки и букву от других звуков и букв. Научиться писать новую букву Б. Научиться читать с новой буквой Б слоги, слова, предложения.

16 Поисковый этап

Поисковый этап

Репродуктивно – поисковый этап.

Цель: Познакомиться с новыми звуками буквы Б. Помочь детям преодолеть логопедические трудности в произношении отдельных звуков и слов. Сделать речь ребёнка интонационно богатой и выразительной. Задачи: - Развитие фантазии, воображения, пластики. - Формирование умения сочетать слово и жест. - Создание положительно-эмоционального климата и снижение у детей напряжения посредством проведения физкультурной паузы.

17 Выделите первый звук

Выделите первый звук

Произнесите чистоговорку и выделите первый звук в слове «барабан».

Бубнит барабан Что побит барабан, А труба трубит: «Хорошо, что побит!»

18 Характеристика звука [б]

Характеристика звука [б]

Краткая характеристика звука [б].

Согласный Твёрдый Звонкий

19 Речевая физкультурная пауза

Речевая физкультурная пауза

«Барабек».

Робин Бобин Барабек Скушал сорок человек, И корову, И быка, И кривого мясника, И телегу, И дугу, И метлу, И кочергу, Скушал церковь, Скушал дом, И кузницу с кузнецом. А потом и говорит: « У меня живот болит!»

20 Имя главного героя

Имя главного героя

Произнесите имя главного героя этого стихотворения- «Робин Бобин Барабек».

Какой новый звук буквы Б вы услышали?

21 Характеристика звука [б’]

Характеристика звука [б’]

Краткая характеристика звука [б’].

Согласный Мягкий Звонкий

22 Ответьте вопросы

Ответьте вопросы

одним словом, в котором есть звук [б’].

Дерево, которое растет только в нашей стране? Какую ягоду любят снегири? Назовите одним словом следующие предметы: диван, стол, кресло. Дом, где собираются и хранятся книги, журналы, газеты и выдаются читателям.

23 Согласные звонкие звуки

Согласные звонкие звуки

Теперь знаем, что буква Б обозначает согласные звонкие звуки [б] и [б’ ].

Будем учиться писать строчную букву Б

24 Научить писать строчную букву

Научить писать строчную букву

Этап обучения письму строчной буквы Б.

Цель: Научить писать строчную букву Б. Задачи: -Развитие мелкой мускулатуры кисти с помощью пальчиковой гимнастики. - Развитие тактильной памяти. - Повышение статических нагрузок.

25 Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Дети сгибают руки в локтях, держат кисти рук перед лицом, сгибают и разгибают пальцы по очереди, начиная с большого пальца правой руки. При этом повторяют четверостишье 2 раза.

Мы рисуем бегемота. Кто желает поработать? Каждый палец рвётся в бой И кивает головой.

26 Развитие тактильной памяти

Развитие тактильной памяти

Ведя указательным пальцем по шероховатой поверхности создайте образ буквы «б» и слушайте сказку.

Жили в лесу мама-белка и её сынок. Мама ушла собирать грибы, а сынку велела сидеть в дупле и ждать её. Ждал её сынок, ждал. Надоело ему сидеть, скучно стало одному. Захотелось посмотреть вокруг. Выглянул бельчонок из дупла. Смотрит, нет ли мамы? (Обводим пальцем овал А затем побежал по стволу вверх и сел на веточку. (Ведём пальцем вверх и в сторону.)

27 Поисково-творческий этап

Поисково-творческий этап

Цель: Развить у детей интерес к чтению, научить самостоятельно подбирать рифму. Развить активность в каждом ребёнке. Задачи: - Развитие дикции и слухового внимания. - Формирование умений слышать звуки в словах, подбирать слова на определенные звуки. - Формирование речевых умений, навыков чтения, слушания, говорения.

28 Доскажи словечко

Доскажи словечко

Игра «Доскажи словечко».

БА-БА-БА сломана …….. . БУ-БУ-БУ почините ……. . БЫ-БЫ-БЫ едем без ……. . БЕ-БЕ-БЕ поём о …….. .

29 Сломана труба

Сломана труба

Проверьте себя.

БА-БА-БА сломана труба. БУ-БУ-БУ почините трубу. БЫ-БЫ-БЫ едем без трубы. БЕ-БЕ-БЕ поём о трубе.

30 Отгадайте загадки

Отгадайте загадки

и в каждой отгадке назовите первый слог-слияние.

На остров с утра налетел ураган, Остался на пальме последний …. На ветке не птичка- Зверёк-невеличка, Мех тёплый, как грелка, Кто это? Белая красавица Всем она нравится. Любит краски, карандаши. Рисуй на ней от души

31 Поставьте слова на свои места

Поставьте слова на свои места

чтобы получилось предложение.

Бараны

Били

Барабаны.

В

Белые

32 Белые бараны били в барабаны

Белые бараны били в барабаны

Проверьте себя.

«Белые бараны били в барабаны»

33 Аналитический этап

Аналитический этап

Цель: Побудить детей к анализу собственной деятельности. Развить желание к дальнейшему учебному процессу. Задачи: - Обобщение и закрепление полученных знаний. - Развитие умения контролировать свой результат. - Развитие умений самооценки при достижении целей.

34 Наряд буквы

Наряд буквы

Какого цвета должен быть наряд буквы Б?

Буквы гласных звуков Буквы согласных звуков мягких и твердых

35 Проверь себя

Проверь себя

36 Новые звуки

Новые звуки

Сегодня Вы познакомились с буквой Б, научились отличать ее от других букв. Выучили новые звуки [б] и [б’]. Научились писать и читать с новой буквой слоги, слова, предложения.

37 Желаем успехов

Желаем успехов

«Красивая буква Б»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Krasivaja-bukva-B/Krasivaja-bukva-B.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Красивая буква Б.ppt | Тема: Русские буквы | Урок: Русский язык | Вид: Слайды