Падежные окончания прилагательных

Правописание падежных окончаний прилагательных

мужского и среднего рода.

Дидактический материал к уроку.

Знания об имени прилагательном

Цели:

Обобщить знания об имени прилагательном как части речи. Формировать умения обосновывать написание окончаний. Развивать навык правописания падежных окончаний мужского и среднего рода. Активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы. Побуждать интерес к языку, используя занимательные задания.

Совершенствовать знания

Задачи:

Совершенствовать знания об имени прилагательном, его лексическом значении, изменении по родам , числам, падежам. Развивать умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи. Формировать умения учащихся самостоятельно добывать знания. Воспитывать внимание и усидчивость, культуру труда. Развивать у учащихся логическое мышление и творческое воображение.

Мониторинг настроения

Какое облачко вам больше всего нравится? Почему?

Чистописание

Сложи в корзину предметы ,в которых услышишь повторяющийся звук.

Из каких слогов можно составить пары

Ро.

Рё

Ра

Ря

Ор

Из каких слогов можно составить пары? Чем отличается в этих парах звук [р]?

Спиши предложение

Что мы будем делать с вами, Чтоб природе стать друзьями?

Фонетический разбор слова

План работы на уроке.

2

1

3

7

4

5

6

1.Фонетический разбор слова СКВОРЕЦ 2.Разбор по составу: ТРУДОВОЙ, ПЕРЕЛЁТНЫЕ 3.Морфологический разбор словосочетания ТЁПЛЫМ ВЕТЕРКОМ 4.Вставить пропущенные буквы, объяснить их правописание. 5. Синтаксический разбор предложения: ВЕСЕННЕЕ СОЛНЫШКО ГРЕЕТ ЗЕМЛЮ. 6.Как ты понимаешь такое выражение: ВОДОЙ НЕ РАЗОЛЬЁШЬ

Сражение

Бой.

Занятие

Сражение

Доброта

Душевность

Работа

7.Собери «цветы»(слова, близкие по значению) в букеты.

Словарная работа

Я

А

А

Е

Ё

О

И

Е

Адр… с г… зета п… ртрет з… мл ника комн… та л… са ч… рный

Словарные слова

Какие словарные слова можно вспомнить, глядя на эту картинку? Запиши их.

Подходящие по смыслу прилагательные

К каждому существительному «подселите» подходящие по смыслу прилагательные.

Ветер

Луч

Солнце

Стол

Полотенце

Сильный

Солнечный

Махровое

Яркое

Письменный

Карточка

№1.

Ночн… мотылек Ночн… освещение Больш… мяч Больш… гнездо Золот… дождь Золот… кольцо

М,р.

С.р.

Море

Карточка №2.

У плохо… хозяина – у хозяина на жёстк… диване – на диване с весёл… настроением – с настроением у больш… дома – у дома в тёпл… море – в море

-Ым

-Ого

-Ей

-Ое

-Ой

-Ом

Работа с деформированным текстом

1.Чего захотелось медведю? мёд 2.Что он сделал? косолапый, забраться, пасека,на. 3. Кто встревожился? пчёлы 4. Что они сделали? залететь, гость, непрошеный хозяйки, стали, жалить, и . 5. Как ведёт себя медведь? отбиваться, мишка, но, уходить, не. 6. Почему медведь не уходил? уж, мёд, сладок, больно.