Разделительный мягкий знак

Разделительный мягкий знак

Урок - исследование

Цель:

Ознакомление с правилом употребления мягкого знака; формирование умения соотносить произношение слов с ь – разделительным знаком и их написание.

Ь

Что за буква, кто узнает ? Звука не обозначает. Может только показать, Как согласную читать.

- Что вы знаете о «ь»

- Что «ь» обозначает на письме? Догадайтесь, как превратить:

Хор – в хищного зверька; мел – в мелкое место; кон – в домашнее животное.

Тень, коньки, угольки, кисель, осень, зверьки, пальто

Запишите слова в два столбика: с мягким знаком на конце – в первый столбик, в середине – во второй.

Сравните слова

- В каких словах происходит слияние согласного с гласным, а в каких звуки произносятся отдельно.

Солю – солью Полю – полью Семя – семья - Как на письме показано раздельное произношение согласного и следующего за ним гласного ?

Работа над правилом

Прочитайте и запишите слова, только с «Ь» разделительным.

в'й'уга стул'й'а сал'ут плат'й'э жыл'й'о алад'й'и Перед какими гласными написали «Ь» ? Какой звук слышится во всех словах с разделительным «Ь» ? ( Й )

Вывод:

Буква «Ь» разделяет два согласных – {й} и предыдущий мягкий согласный звук. Звук {й} прячется в буквах: е, ё, ю, я, и. Чтение вывода по учебнику.

е ё Ь ю я и

Схема – сигнал

Согл.

Ь

Лексическая работа.

К нам на урок пришёл герой из сказки А.Толстого «Золотой ключик». - Догадайтесь, кто это?

Подобрать к словам противоположные

Работа - … ( безделье) Свет - … ( тьма) Болезнь - … ( здоровье) Скука - … ( веселье) Враги - … ( друзья) Вред - … ( польза) -В каких словах мягкий знак - разделительный ? Почему?

Закрепление

- Сейчас вы будете работать корректорами. Исправьте ошибки.

Лйот силный дожд. Папа принёс чучело воробя. Орёл взмахнул силными крылями.

Составьте и запишите пословицу

Перьями, птица, а, человек, красна, уменьем.

Самостоятельная работа.

Итог урока

1. В какой части слова пишется разделительный мягкий знак? 2. Перед какими буквами пишется разделительный мягкий знак? 3. Приведите свои примеры.