Словообразование Скачать
презентацию
<<  Словообразование Способы образования слов  >>
Словообразование
Словообразование
Словообразование – раздел науки о языке, который изучает строение
Словообразование – раздел науки о языке, который изучает строение
Морфемный состав слова
Морфемный состав слова
Состав слова
Состав слова
Основа слова
Основа слова
Окончание (флексия) – это изменяемая значимая часть слова
Окончание (флексия) – это изменяемая значимая часть слова
Окончание выражает разные грамматические значения
Окончание выражает разные грамматические значения
Корень (корневая морфема) – это главная значимая часть слова
Корень (корневая морфема) – это главная значимая часть слова
Аффиксальные морфемы
Аффиксальные морфемы
Приставка
Приставка
Суффикс
Суффикс
Постфикс
Постфикс
Соединительная гласная
Соединительная гласная
Способы образования слов
Способы образования слов
Морфологические способы
Морфологические способы
Суффиксальный способ
Суффиксальный способ
Приставочно-суффиксальный способ
Приставочно-суффиксальный способ
Бессуффиксный способ
Бессуффиксный способ
Сложение как способ образования слов
Сложение как способ образования слов
Способы сложения
Способы сложения
Сложение основы слова и целого слова с помощью соединительных гласных
Сложение основы слова и целого слова с помощью соединительных гласных
Сложение сокращенных основ (аббревиация)
Сложение сокращенных основ (аббревиация)
Смешанный способ
Смешанный способ
Неморфологические способы
Неморфологические способы
Морфемный анализ слова (разбор слова по составу)
Морфемный анализ слова (разбор слова по составу)
Словообразовательный разбор
Словообразовательный разбор
План словообразовательного разбора
План словообразовательного разбора
Различие между разбором слова по составу и словообразовательным
Различие между разбором слова по составу и словообразовательным
Итоговые тесты
Итоговые тесты
В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом
В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом
В каком ряду все слова образованы способом сложения
В каком ряду все слова образованы способом сложения
В каком ряду нет слова, образованного приставочным способом
В каком ряду нет слова, образованного приставочным способом
В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность
В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность
Ответы к итоговым тестам
Ответы к итоговым тестам
Удачи на экзамене
Удачи на экзамене
Презентацию подготовила преподаватель
Презентацию подготовила преподаватель
Слайды из презентации «Словообразование слов» к уроку русского языка на тему «Словообразование»

Автор: SCom002. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Словообразование слов.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 145 КБ.

Скачать презентацию

Словообразование слов

содержание презентации «Словообразование слов.ppt»
СлайдТекст
1 Словообразование

Словообразование

Готовимся к ЕГЭ. Русский язык.

2 Словообразование – раздел науки о языке, который изучает строение

Словообразование – раздел науки о языке, который изучает строение

Словообразование.

Словообразование – раздел науки о языке, который изучает строение слов (из каких частей они состоят) и способы их образования. Как самостоятельный раздел, изучающий словообразовательный строй языка, словообразование в русском языкознании сложилось сравнительно недавно. Словообразование нужно отличать от формообразования слов (сравните: бумага – бумажник; бумага, бумаги).

3 Морфемный состав слова

Морфемный состав слова

Слова состоят из морфем. Морфемой называется наименьшая значимая часть слова, которая выделяется в его структуре в результате сопоставления данного слова с другими, содержащими аналогичные значимые части. В отличие от слова морфема не имеет самостоятельного существования. Раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова, называется морфемикой.

4 Состав слова

Состав слова

Слово состоит из основы и окончания. В основу входят: приставка, корень, суффикс. Приставка, корень, суффикс, окончание – части слова. В изменяемых самостоятельных словах выделяется основа и окончание (трав-а), а в неизменяемых – только основа (около, завтра, двигаясь, кашне, по-зимнему). Основа – это часть изменяемого слова без окончания (море – моря – морю). В основе слова заключено его лексическое значение.

5 Основа слова

Основа слова

Понятия производной, непроизводной, производящей основ Основа слова, от которого образуется новое слово, называется производящей. Основа образованного слова называется производной, и само слово с такой основой называется производным. Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т.е. основа, равная корню), называется непроизводной, само слово также называется непроизводным.

6 Окончание (флексия) – это изменяемая значимая часть слова

Окончание (флексия) – это изменяемая значимая часть слова

Состав слова.

Окончание (флексия) – это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Чтобы выделить окончание, надо изменить слово (трава – травы, зимний – зимнего, лечу – летит). Неизменяемые слова окончаний не имеют. Окончание может быть нулевым, то есть таким, которое не выражено звуками (конь – коня – коню; орёл – орла – орлу).

7 Окончание выражает разные грамматические значения

Окончание выражает разные грамматические значения

Состав слова.

Окончание выражает разные грамматические значения: у существительных, числительных и личных местоимений – падеж и число; у прилагательных, причастий, некоторых местоимений – падеж, число, род; у глаголов в настоящем и будущем времени – лицо и число, а в прошедшем и будущем времени – род и число.

8 Корень (корневая морфема) – это главная значимая часть слова

Корень (корневая морфема) – это главная значимая часть слова

Состав слова.

Корень (корневая морфема) – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов (водный – подводный – водяной – водник – водянистый). Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. Следует различать совпадающие по звучанию, но разные по значению (омонимичные) корни (гора – гористый – горный – гореть). Слова с подобными корнями однокоренными не являются. В слове может быть один корень (водный) или два корня (водонос, водопад, водоснабжение, водохранилище).

9 Аффиксальные морфемы

Аффиксальные морфемы

Состав слова.

Помимо корня (корневой морфемы), в структуре слов содержатся аффиксальные морфемы, или аффиксы. К аффиксам относятся все служебные морфемы слова: префиксальные (приставки, или префиксы), суффиксальные (суффиксы), интерфиксальные (интерфиксы), постфиксальные (постфиксы) и флексийные (флексии, или окончания).

10 Приставка

Приставка

Состав слова.

Приставка (префикс) – это значимая часть слова, которая находится перед корнем или другой приставкой и используется как для образования других слов (автор – соавтор, вне – извне), так и для образования некоторых форм одного и того же слова (делать – сделать). Абсолютное большинство приставок исконно русские (о-, от-, под-, пере- и др.). Иноязычных приставок немного (анти-, архи-, интер-, дез-, экс- и др.).

11 Суффикс

Суффикс

Состав слова.

Суффикс – это значимая часть слова, которая находится после корня или другого суффикса и обычно служит для образования слов (летчик, грузин, писатель, трагик). Суффиксы могут служить для образования форм слов (знамя – знамени, почитать – почитывать). Многие суффиксы свойственны определенным частям речи (-ак-, -лец-, -иц- характерны для имен существительных; -енн-, -ш-, -вш- – для причастий; -ну-, -ыва-, -ева- – для глаголов).

12 Постфикс

Постфикс

Состав слова.

Постфикс – это значимая часть слова, находящаяся после окончания или суффиксов в глагольных формах и служащая для образования новых слов либо разных форм одного и того же слова (белеть – белеться, катать – кататься; катался, каталась, вернувшийся, вернусь, улыбаясь).

13 Соединительная гласная

Соединительная гласная

Состав слова.

Соединительная гласная (интерфикс) – это служебная морфема, находящаяся между двумя основами в структуре сложного слова и необходимая для соединения этих основ в одну целостную основу данного слова (голов-о-кружение, земл-е-трясение, пят-и-летний). Интерфиксы используются лишь для образования новых слов, формообразовательная функция им совершенно не свойственна.

14 Способы образования слов

Способы образования слов

Новые слова в русском языке образуются на основе слов, словосочетаний, реже – предложений, которые для нового слова являются исходными. Различаются следующие характерные способы образования : морфологические и неморфологические.

15 Морфологические способы

Морфологические способы

Приставочный (префиксальный) способ При этом способе приставка присоединяется к исходному, уже готовому слову. При этом новое слово относится к той же части речи, что и исходное слово (удача – неудача, бабушка – прабабушка, ныне – доныне, моральный – аморальный, читать – вычитать, как – кое-как, где – нигде, худший – наихудший, даль – вдаль, даром – недаром, действие - бездействие).

16 Суффиксальный способ

Суффиксальный способ

Морфологические способы.

Суффиксальный способ При этом способе к основе исходного слова прибавляется суффикс. Таким образом образуются слова всех самостоятельных частей речи (туман – туман-н-ый, туман-н-ость; белый – бел-изн-а; внук – внучок; работать – работ-ник; преподавать – преподава-тель; храбрый – храбр-ец).

17 Приставочно-суффиксальный способ

Приставочно-суффиксальный способ

Морфологические способы.

Приставочно-суффиксальный способ (суффиксально-префиксальный) При этом способе одновременно к основе исходного слова присоединяются приставка (префикс) и суффикс ( по-дорож-ник, при-мор-ск-ий, на-хлеб-ник, под-свеч-ник, под-стакан-ник, об-сахар-и-ть, в-тайн-е, во-втор-ых, не-счаст-н-ый, не-вин-н-ый, под-снеж-ник, на-став-ник).

18 Бессуффиксный способ

Бессуффиксный способ

Морфологические способы.

Бессуффиксный способ Способ заключается в том, что от слова отбрасывается окончание (зеленый – зелень, сухой – сушь, синий – синь), либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс (переносить – перенос, насыпать – насыпь, просекать – просека, загорать – загар, глубокий – глубь, гладкий – гладь, выходить – выход).

19 Сложение как способ образования слов

Сложение как способ образования слов

Морфологические способы.

Сложение как способ образования слов Способ заключается в соединении в одном слове двух слов. В результате сложения образуются сложные слова. Сложными словами называются слова, имеющие в своём составе два (и более) корня. В сложном слове между корнями могут быть соединительные гласные (интерфиксы).

20 Способы сложения

Способы сложения

Сложение целых слов (диван-кровать, город-герой, телефон-автомат, сейчас). Сложение основ слов с целым словом без соединительных гласных (партбилет, турпоход, полдыни, автозавод, Ленинград, физкультура). Сложение основ с соединительными гласными (снегопад, тепловоз, языковед, нефтепровод, землекоп).

21 Сложение основы слова и целого слова с помощью соединительных гласных

Сложение основы слова и целого слова с помощью соединительных гласных

Способы сложения.

Сложение основы слова и целого слова с помощью соединительных гласных (овощехранилище, железобетон, декоративно-прикладной, новостройка). Сложение основ с одновременным присоединением суффикса (земледелие, пятилетка, трехэтажный). Слияние слов (вечнозеленый, труднодоступный, вперёдсмотрящий).

22 Сложение сокращенных основ (аббревиация)

Сложение сокращенных основ (аббревиация)

Сложение слогов или частей слов (комсомол/Коммунистический Союз Молодёжи, спецкор/специальный корреспондент). Сложение названий начальных букв (МГУ/Московский государственный университет, ЦК/Центральный Комитет, загс/запись актов гражданского состояния).

23 Смешанный способ

Смешанный способ

Сложение сокращенных основ (аббревиация).

Смешанный способ (сложение слога со звуком, звука со слогом, букв со звуком и др.): главк (главный комитет), районо (районный отдел народного образования). Слова, образованные способом сложения, называются сложными, аббревиатура, сложносокращенными. Сложные и сложносокращенные слова могут служить основой для образования новых слов (вуз – вузовец, колхоз – колхозный, колхозник).

24 Неморфологические способы

Неморфологические способы

Переход слов одной части речи в другую, лексико-грамматический (рядовой случай – рядовой из соседней части, первый год – первый ученик, лёжа на песке – читать лёжа вредно, медленным шагом – ехали шагом; ушёл, благодаря хозяйку за обед - благодаря заботливому уходу).

25 Морфемный анализ слова (разбор слова по составу)

Морфемный анализ слова (разбор слова по составу)

Определить слово как часть речи. У изменяемого слова найти окончание и определить его значение. Указать основу слова. Выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова). Выделить приставки и суффиксы (если они есть). Правильность выделения морфем доказать подбором.

26 Словообразовательный разбор

Словообразовательный разбор

Словообразовательный разбор – это выяснение от чего и с помощью чего образовано данное слово. При словообразовательном разборе слова устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок (префиксов) к данному слову в процессе образования слова. Это приведет к построению словообразовательной цепочки.

27 План словообразовательного разбора

План словообразовательного разбора

Дать толкование лексического значения слова. Сравнить состав данного слова с однокоренными. Выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано.

28 Различие между разбором слова по составу и словообразовательным

Различие между разбором слова по составу и словообразовательным

разбором слова.

Разбор слова по составу уч-и-тель-ств-о вод-ян-ист-ый по-весен-н-ему что-нибудь

Словообразовательный анализ учительство – учитель водянистый – водяной по-весеннему – весеннему что-нибудь - что

29 Итоговые тесты

Итоговые тесты

1. В каком ряду все слова образованы суффиксальным способом? 1) юбиляр, стряпуха, оргвыводы 2) дипломник, кое-куда, медвежий 3) баловство, свежесть, безголосый 4) пароходный, птичий, поддержка 2. В каком ряду все слова образованы приставочным способом? 1) внеклассный, побольше, разрыв 2) заморский, пресмешной, разбитый 3) соавтор, вызывающе, изголодаться 4) сверхприбыль, подыскать, навсегда

30 В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом

В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом

Итоговые тесты.

3. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом? 1) надомник, втроём, мясорубка 2) бесстыдник, нарукавник, неумный 3) подбородок, размечтаться, справа 4) утомление, бескозырка, сослуживец 4. В каком ряду все слова образованы бессуффиксным способом? 1) переговоры, дурь, вред 2) зелень, рассада, чертёжник 3) навар, нелегал, размен 4) вход, запрет, порка

31 В каком ряду все слова образованы способом сложения

В каком ряду все слова образованы способом сложения

Итоговые тесты.

5. В каком ряду все слова образованы способом сложения? 1) местком, небесно-голубой, контригра 2) профсоюз, спецкор, бомж 3) левобережный, морозостойкий, сверхзадача 4) бетономешалка, первомайский, адъютант 6. В каком ряду нет слова, образованного бессуффиксным способом? 1) следователь, дымок, накипь 2) накопитель, бездарь, тупица 3) вновь, пододеяльник, спецназ 4) раздача, россыпь, сенокос

32 В каком ряду нет слова, образованного приставочным способом

В каком ряду нет слова, образованного приставочным способом

Итоговые тесты.

7. В каком ряду нет слова, образованного приставочным способом? 1) свалка, откуда, подготовка 2) выпускник, надбровье, пощипывать 3) железнодорожный, вдвойне, ультразвук 4) перевод, небольшой, прикарманить 8. В каком ряду нет слова, образованного приставочно-суффиксальным способом? 1) передача, соразмерный, очернитель 2) загривок, контратака, вдуматься 3) переименование, дисгармония, сбережения 4) надомный, досрочный, разрыдаться

33 В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность

В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность

Итоговые тесты.

9. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов? 1) новый — обновить — возобновить — возобновление 2) ум — разум — разумный — разумно 3) единый — соединить — соединимый — соединимость 4) краска — красить — окрасить — окрасочный — окраска 10. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке вода — водный — ... — подводник? 1) водник 2) водяной 3) подводница 4) подводный

34 Ответы к итоговым тестам

Ответы к итоговым тестам

Номер теста 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Номер правильного ответа 4 4 3 3 2 3 2 3 4 4

35 Удачи на экзамене

Удачи на экзамене

36 Презентацию подготовила преподаватель

Презентацию подготовила преподаватель

Выборгского политехнического колледжа «Александровский» Немкова Ирина Геннадьевна 2012 год.

«Словообразование слов»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Slovoobrazovanie-slov/Slovoobrazovanie-slov.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Словообразование слов.ppt | Тема: Словообразование | Урок: Русский язык | Вид: Слайды