Определение Скачать
презентацию
<<  Обособленные определения Условия обособления определений  >>
Урок русского языка
Урок русского языка
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Не прекращающийся в течение дня дождь; никем не нарушаемая тишина;
Не прекращающийся в течение дня дождь; никем не нарушаемая тишина;
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Урок Обособленные определения
Пушкин поразил меня своим колдовским прологом к «Руслану»: У лукоморья
Пушкин поразил меня своим колдовским прологом к «Руслану»: У лукоморья
Согласованные и несогласованные определения смысловой отрезок
Согласованные и несогласованные определения смысловой отрезок
Обособленные согласованные определения
Обособленные согласованные определения
Обобщить знания об определениях и способах их выражения
Обобщить знания об определениях и способах их выражения
КАРТОЧКА № 1. Сгибаемая ударами ветра и дождя трава ложилась на землю
КАРТОЧКА № 1. Сгибаемая ударами ветра и дождя трава ложилась на землю
КАРТОЧКА № 2. На небе показался ясный месяц
КАРТОЧКА № 2. На небе показался ясный месяц
КАРТОЧКА № 3. Расстрелявшего все боеприпасы летчика окружили немецкие
КАРТОЧКА № 3. Расстрелявшего все боеприпасы летчика окружили немецкие
КАРТОЧКА № 4. Раненный осколком в плечо капитан Сабуров не покинул
КАРТОЧКА № 4. Раненный осколком в плечо капитан Сабуров не покинул
КАРТОЧКА № 5. Измученные долгой дорогой мальчики подходили к дому
КАРТОЧКА № 5. Измученные долгой дорогой мальчики подходили к дому
Упражнение 324
Упражнение 324
Можно ли сказать, что распространенные согласованные определения
Можно ли сказать, что распространенные согласованные определения
Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и
Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и
Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и
Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и
ТЕСТ: Удалось ли разобраться в теме урока: а) да; б) нет
ТЕСТ: Удалось ли разобраться в теме урока: а) да; б) нет
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Упражнение 325, страница 232, выполнить по заданию
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Упражнение 325, страница 232, выполнить по заданию
Обобщить знания об определениях и способах их выражения
Обобщить знания об определениях и способах их выражения
Слайды из презентации «Урок Обособленные определения» к уроку русского языка на тему «Определение»

Автор: BMW. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Урок Обособленные определения.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3231 КБ.

Скачать презентацию

Урок Обособленные определения

содержание презентации «Урок Обособленные определения.ppt»
СлайдТекст
1 Урок русского языка

Урок русского языка

2
3 Не прекращающийся в течение дня дождь; никем не нарушаемая тишина;

Не прекращающийся в течение дня дождь; никем не нарушаемая тишина;

непродуманное решение; неразгаданные тайны; стены не выкрашены; не раскатывающийся, а грохочущий гром; неизгладимое впечатление; не заметивший неприятеля; не терпящий боли.

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 Пушкин поразил меня своим колдовским прологом к «Руслану»: У лукоморья

Пушкин поразил меня своим колдовским прологом к «Руслану»: У лукоморья

дуб зеленый, Златая цепь на дубе том… Казалось бы, какой пустяк – несколько хороших, пусть даже прекрасных, на редкость прекрасных стихов! А меж тем они на весь век вошли в мое существо, стали одной из высших радостей, пережитых мной на земле. Казалось бы, какой вздор – какое – то никогда и нигде не существовавшее лукоморье, какой – то «ученый» кот, ни с того ни с сего очутившийся на нем и зачем–то прикованный к дубу, какой–то леший, русалки, и «на неведомых дорожках следы невиданных зверей»… У Гоголя необыкновенное впечатление произвели на меня «Старосветские помещики» и «Страшная месть», Какие незабвенные строки! Как дивно звучат они для меня и до сих пор, с детства войдя в меня без возврата, тоже оказавшись в числе того самого важного, из чего образовался мой, как выражался Гоголь, «жизненный состав». Эти «поющие двери», этот «прекрасный» летний дождь, который роскошно шумит по саду, эти дикие коты, обитавшие за садом в лесу…

16 Согласованные и несогласованные определения смысловой отрезок

Согласованные и несогласованные определения смысловой отрезок

распространенные и одиночные определения обособленные и необособленные определения выделительные знаки препинания.

17 Обособленные согласованные определения

Обособленные согласованные определения

18 Обобщить знания об определениях и способах их выражения

Обобщить знания об определениях и способах их выражения

Цели урока

Развивать умение находить и пунктуационно оформлять смысловые отрезки – согласованные определения

Познакомиться с понятием «согласованные обособленные определения» и условиями обособления согласованных определений

19 КАРТОЧКА № 1. Сгибаемая ударами ветра и дождя трава ложилась на землю

КАРТОЧКА № 1. Сгибаемая ударами ветра и дождя трава ложилась на землю

– Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Задание: 1. Найти обособленные члены, указать их вид (какой это второстепенный член предложения). 2.Определить, какой частью речи выражен обособленный член предложения. 3.Указать, к какому слову относится (часть речи). 4.На основе сопоставления с первым примером предложить версию обособления. 5. Составить связный ответ, в каких случаях есть обособление, а в каких – нет. 6.Выбрать графическую схему.

20 КАРТОЧКА № 2. На небе показался ясный месяц

КАРТОЧКА № 2. На небе показался ясный месяц

- Ясный месяц, полный и красный, показался из-за горизонта. Задание: 1. Найти обособленные члены, указать их вид (какой это второстепенный член предложения). 2.Определить, какой частью речи выражен обособленный член предложения. 3.Указать, к какому слову относится (часть речи). 4.На основе сопоставления с первым примером предложить версию обособления. 5. Составить связный ответ, в каких случаях есть обособление, а в каких – нет. 6. Выбрать графическую схему.

21 КАРТОЧКА № 3. Расстрелявшего все боеприпасы летчика окружили немецкие

КАРТОЧКА № 3. Расстрелявшего все боеприпасы летчика окружили немецкие

самолеты. – Расстрелявшего все боеприпасы, его окружили немецкие самолеты. – Его, расстрелявшего все боеприпасы, окружили немецкие самолеты. Задание: 1. Найти обособленные члены, указать их вид (какой это второстепенный член предложения). 2.Определить, какой частью речи выражен обособленный член предложения. 3.Указать, к какому слову относится (часть речи). 4.На основе сопоставления с первым примером предложить версию обособления. 5. Составить связный ответ, в каких случаях есть обособление, а в каких – нет. 6.Выбрать графическую схему.

22 КАРТОЧКА № 4. Раненный осколком в плечо капитан Сабуров не покинул

КАРТОЧКА № 4. Раненный осколком в плечо капитан Сабуров не покинул

поле боя. – Раненный осколком в плечо, капитан Сабуров не покинул поле боя .Задание: 1. Найти обособленные члены, указать их вид (какой это второстепенный член предложения). 2.Определить, какой частью речи выражен обособленный член предложения. 3.Указать, к какому слову относится (часть речи). 4.На основе сопоставления с первым примером предложить версию обособления. 5. Составить связный ответ, в каких случаях есть обособление, а в каких – нет. 6. Выбрать графическую схему.

23 КАРТОЧКА № 5. Измученные долгой дорогой мальчики подходили к дому

КАРТОЧКА № 5. Измученные долгой дорогой мальчики подходили к дому

- Измученные долгой дорогой, мальчики мгновенно уснули. Задание: 1. Найти обособленные члены, указать их вид (какой это второстепенный член предложения). 2.Определить, какой частью речи выражен обособленный член предложения. 3.Указать, к какому слову относится (часть речи). 4.На основе сопоставления с первым примером предложить версию обособления. 5. Составить связный ответ, в каких случаях есть обособление, а в каких – нет. 6. Сделать вывод. 7. Выбрать графическую схему.

24 Упражнение 324

Упражнение 324

1 группа – предложения 1-5. 2 группа – предложения 6 – 9. Упражнение 326. 3 группа – находит предложения с необособленными определениями. 4 группа – находит предложения с обособленными определениями. 5группа – находит предложения с обособленными определениями, имеющими дополнительное обстоятельственное значение.

25 Можно ли сказать, что распространенные согласованные определения

Можно ли сказать, что распространенные согласованные определения

обособляются всегда?

26 Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и

Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и

нераспространенное, стоящее после и перед определяемым словом, относящееся к существительному или местоимению) всегда обособляется, если имеет добавочное обстоятельственное значение?

27 Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и

Можно ли сказать, что любое определение (распространенное и

нераспространенное, стоящее после и перед определяемым словом, относящееся к личному местоимению) всегда обособляется?

28 ТЕСТ: Удалось ли разобраться в теме урока: а) да; б) нет

ТЕСТ: Удалось ли разобраться в теме урока: а) да; б) нет

2.Тема урока освоена: а) достаточно хорошо; б) не совсем хорошо; в) не усвоена. 3.Материал урока помог мне: а) закрепил знания по теме б) еще больше меня запутал.

29 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Упражнение 325, страница 232, выполнить по заданию

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Упражнение 325, страница 232, выполнить по заданию

учебника.

30 Обобщить знания об определениях и способах их выражения

Обобщить знания об определениях и способах их выражения

Цели урока

Развивать умение находить и пунктуационно оформлять смысловые отрезки – согласованные определения

Познакомиться с понятием «согласованные обособленные определения» и условиями обособления согласованных определений

«Урок Обособленные определения»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Urok-Obosoblennye-opredelenija/Urok-Obosoblennye-opredelenija.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Урок Обособленные определения.ppt | Тема: Определение | Урок: Русский язык | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по русскому языку > Определение > Урок Обособленные определения.ppt