Задания ЕГЭ по русскому Скачать
презентацию
<<  Типичные ошибки Вопросы ЕГЭ по русскому языку  >>
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕПЕТИЦИОННОГО ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (ноябрь-декабрь 2010 г
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕПЕТИЦИОННОГО ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (ноябрь-декабрь 2010 г
Задания ЕГЭ по русскому
Задания ЕГЭ по русскому
Средний балл: 57,5
Средний балл: 57,5
Ошибки в части А (по городу) Не справились:
Ошибки в части А (по городу) Не справились:
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических
Литература по теме
Литература по теме
Жители этой местности уделяли особое внимание на развитие садоводства
Жители этой местности уделяли особое внимание на развитие садоводства
Материал для тренинга можно найти в следующих статьях и пособиях:
Материал для тренинга можно найти в следующих статьях и пособиях:
Умение определять принадлежность предложения к определенной
Умение определять принадлежность предложения к определенной
. ЗАДАНИЕ А10 (определение частеречной принадлежности слова) – 40,1%
. ЗАДАНИЕ А10 (определение частеречной принадлежности слова) – 40,1%
ЛИ – союз и частица ЧТО – местоимение, союз, часть частицы, КАК,
ЛИ – союз и частица ЧТО – местоимение, союз, часть частицы, КАК,
Материал для тренинга
Материал для тренинга
Умение применять знания по лексике, морфемике, словообразованию,
Умение применять знания по лексике, морфемике, словообразованию,
Литература по теме:
Литература по теме:
Умение проводить пунктуационный разбор предложения
Умение проводить пунктуационный разбор предложения
Литература по теме:
Литература по теме:
Данное задание предполагает анализ предложения, в
Данное задание предполагает анализ предложения, в
[Сначала полетит одна чашка] (1) и (2) [(чтобы помешать ей упасть)(3)
[Сначала полетит одна чашка] (1) и (2) [(чтобы помешать ей упасть)(3)
[Он весь дрожал (1) и (2) (чтобы согреться) (3) начал махать руками]
[Он весь дрожал (1) и (2) (чтобы согреться) (3) начал махать руками]
Материал для тренинга
Материал для тренинга
Задания ЕГЭ по русскому
Задания ЕГЭ по русскому
Ошибки в части В (город)
Ошибки в части В (город)
ЗАДАНИЕ В 2 (умение определять слово / часть речи по заданным
ЗАДАНИЕ В 2 (умение определять слово / часть речи по заданным
Литература по теме
Литература по теме
С ПРОСЬБОЙ ПОДЕЛИТЬСЯ (вариант 45 - 23,7%) Укажите тип подчинительной
С ПРОСЬБОЙ ПОДЕЛИТЬСЯ (вариант 45 - 23,7%) Укажите тип подчинительной
Литература по теме
Литература по теме
Большая часть выпускников не владеют элементарными знаниями о типах
Большая часть выпускников не владеют элементарными знаниями о типах
Литература по теме
Литература по теме
Практически все школьники не смогли выполнить задание варианта 45
Практически все школьники не смогли выполнить задание варианта 45
Умение структурировать предложение: выделять грамматические основы,
Умение структурировать предложение: выделять грамматические основы,
Трудности: анализ сложных синтаксических конструкций; определение
Трудности: анализ сложных синтаксических конструкций; определение
Ошибки: 6 предложение (Они во многом хитрее и практичнее взрослых и
Ошибки: 6 предложение (Они во многом хитрее и практичнее взрослых и
типы сложных предложений (ССП, СПП, бессоюзное сложное, с разными
типы сложных предложений (ССП, СПП, бессоюзное сложное, с разными
Литература по теме
Литература по теме
ЗАДАНИЕ В08 (средства выразительности русского языка) – 47,6%
ЗАДАНИЕ В08 (средства выразительности русского языка) – 47,6%
Не справились (0 баллов)– 30% Справились с заданием (4 балла) – 8%
Не справились (0 баллов)– 30% Справились с заданием (4 балла) – 8%
Литература по теме
Литература по теме
Официальные документы и КИМы
Официальные документы и КИМы
Интернет – подготовка к экзамену, тесты, тесты on-line
Интернет – подготовка к экзамену, тесты, тесты on-line
Обсуждение проблем ЕГЭ
Обсуждение проблем ЕГЭ
Об учебниках, пособиях, дисках
Об учебниках, пособиях, дисках
1. Культура речи – А1-А5 2. Работа с текстом – А6, А7, А27- А30, В7 3
1. Культура речи – А1-А5 2. Работа с текстом – А6, А7, А27- А30, В7 3
Слайды из презентации «Задания ЕГЭ по русскому» к уроку русского языка на тему «Задания ЕГЭ по русскому»

Автор: Home. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Задания ЕГЭ по русскому.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 377 КБ.

Скачать презентацию

Задания ЕГЭ по русскому

содержание презентации «Задания ЕГЭ по русскому.ppt»
СлайдТекст
1 РЕЗУЛЬТАТЫ РЕПЕТИЦИОННОГО ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (ноябрь-декабрь 2010 г

РЕЗУЛЬТАТЫ РЕПЕТИЦИОННОГО ЕГЭ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (ноябрь-декабрь 2010 г

).

Презентация составлена Потапушкиной И. Г. на основе отчёта О.М. Крайник канд. пед. наук, доцента ГОУ ВПО АлтГПА, председателя предметной комиссии по русскому языку ЕГЭ

2
3 Средний балл: 57,5

Средний балл: 57,5

Минимальный балл – 22 (Бийский, Немецкий национальный районы), Максимальный – 93 (Железнодорожный и Центральный районы г. Барнаула, г. Камень-на-Оби, Баевский, Шелаболихинский районы).

4 Ошибки в части А (по городу) Не справились:

Ошибки в части А (по городу) Не справились:

А1 – 54% а2 – 54% а8 – 45% а10 – 61% а18 – 54% а19 – 44% а25 – 55% а29 – 44% а30 – 51%

5 Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических

Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических

норм русского литературного языка.

Задание А1 (по городу 54%). Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение).

6 Литература по теме

Литература по теме

Руденко И .А. Учимся говорить правильно. //Русский язык – 2007 - №24 Доценко С.П. А теперь про ударение.//Русский язык – 2007 - №20 Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка – М., 2005 Янченко В. Д. Упражнения по предупреждению акцентологических ошибок в речи //Русский язык в школе – 2007 - №3 Тимофеева Н. Письмо из Красноярска авторам «Орфоэпического словаря». Ответ Н.А.Еськовой //Русский язык. – 2004 - №35 Иванова-Лукьянова Г. Н. Проверь своё произношение: Тесты по орфоэпии (1000слов) //Русский язык (приложение) –2006 – Выпуск 3.

7 Жители этой местности уделяли особое внимание на развитие садоводства

Жители этой местности уделяли особое внимание на развитие садоводства

ЗАДАНИЕ А05 – построение предложений с соблюдением грамматических норм русского языка, умение находить грамматические ошибки( по краю - 48,7%). По городу – 54%

8 Материал для тренинга можно найти в следующих статьях и пособиях:

Материал для тренинга можно найти в следующих статьях и пособиях:

1.Капинос В. И. О критериях оценки речи и об ошибках грамматических и речевых //Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку – М., 1986 Юминова Е.В. Соблюдайте грамматические нормы! //Русский язык – 2007 - № 21 Цейтлин С.Н. Речевые ошибки учащихся //Русский язык в школе. – 1991 - № 2, 4, 1992 - №1 Арефьева С. А. Виды синтаксических ошибок в ученических изложениях и сочинениях.//Русский язык в школе – 1998 - №3 Нарушевич А.Г. Методика подготовки к ЕГЭ. Синтаксис и культура речи.//Русский язык. – 2007 – № 21

9 Умение определять принадлежность предложения к определенной

Умение определять принадлежность предложения к определенной

синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамматическим признакам. И в дальнейшем лучше тренировать не ту особенность памяти, которая хорошо развита, а другую.

ЗАДАНИЕ А09 (синтаксическая характеристика предложения) – 49,4%, по городу – 45%

10 . ЗАДАНИЕ А10 (определение частеречной принадлежности слова) – 40,1%

. ЗАДАНИЕ А10 (определение частеречной принадлежности слова) – 40,1%

По городу – 61%.

Производные предлоги типа благодаря Сочинительные союзы типа также Определение разряда причастия

11 ЛИ – союз и частица ЧТО – местоимение, союз, часть частицы, КАК,

ЛИ – союз и частица ЧТО – местоимение, союз, часть частицы, КАК,

ОДНАКО, И, ЭТО, В ТЕЧЕНИЕ, ВКЛЮЧАЯ и т.п.

Особое внимание следует обратить на части речи, имеющие омонимы:

12 Материал для тренинга

Материал для тренинга

Н. Е. Шершакова. Приемы разграничения функциональных омонимов на – //Русский язык в школе – 2006 - №4. Сергеева Н.М. Как отличать грамматические омонимы?//РЯ – 2009 №16

13 Умение применять знания по лексике, морфемике, словообразованию,

Умение применять знания по лексике, морфемике, словообразованию,

морфологии и синтаксису в практике правописания.

Задание А18. Слитное, дефисное, раздельное написание слов. По городу - 54%

14 Литература по теме:

Литература по теме:

Львова С.И. Там, где кончается слово (О слитных, дефисных и раздельных написаниях) – М., 1991 Рейнке И.Н., Шапкин В. И. О трудном в орфографии и пунктуации. – Л., 1971 Алгазина Н. Н. и др. Дидактические материалы по орфографии с компьютерной поддержкой. - М., 1996 Серова М.Б. Изучение слитного и раздельного написания наречий на основе опорных схем и таблиц //Русский язык в школе – 2006 -№5

15 Умение проводить пунктуационный разбор предложения

Умение проводить пунктуационный разбор предложения

Задание А 19. Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. По городу - 44%

16 Литература по теме:

Литература по теме:

Постникова И.И. и др. Это непростое простое предложение. – М., 1985 Сорокина Н.А. и др. Синтаксис и пунктуация. Простое предложение. М., 1995 Никеров А.И. Предупреждение пунктуационных ошибок учащихся. – М.,1985 4. Блинов Г.И. Методика изучения пунктуации в школе. – М., 1990 5. Блинов Г.И. Упражнения, задания и ответы по пунктуации. – М., 2000 6. Добротина И. Н. Пунктуационные задачи по теме «Союз» //Русский язык – 2006 - №15

17 Данное задание предполагает анализ предложения, в

Данное задание предполагает анализ предложения, в

котором«сконцентрировались» несколько частей, причём придаточная часть находится внутри той, которая соединена с главной сочинительной связью (так называемая конструкция «на стыке двух союзов»).

ЗАДАНИЕ А25 (знаки препинания в сложных предложения с несколькими придаточными) – 46,4%. По городу – 55%

18 [Сначала полетит одна чашка] (1) и (2) [(чтобы помешать ей упасть)(3)

[Сначала полетит одна чашка] (1) и (2) [(чтобы помешать ей упасть)(3)

он сделает неловкое движение (4) и уронит ещё две чашки и тарелку]. (запятые должны стоять на месте цифр 1, 2, 3). Схема данного предложения следующая: [ ], и [ ,(чтобы ), ].

19 [Он весь дрожал (1) и (2) (чтобы согреться) (3) начал махать руками]

[Он весь дрожал (1) и (2) (чтобы согреться) (3) начал махать руками]

(4) (как будто призывал кого- то). Схема данного предложения: [ ,(чтобы ), ], (как будто ).

20 Материал для тренинга

Материал для тренинга

В.Ф.Греков, С.Е.Крючкова,Л.А.Чешко«Пособие для занятий по русскому языку в старших классах», статья Н.Шапиро «Трудные случаи пунктуации в сложных союзных предложениях» //Русский язык – 2004 - № 15, Рейнке И.Н., Шапкин В. И. «О трудном в орфографии и пунктуации.» – Л., 1971, статья Н.И Ивкиной «Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи» //Русский язык – 1996 - №46 статья Е.П. Марченко «Полипредикативные сложные предложения в современном русском языке» //Русский язык в школе» - 2005 - №3

21
22 Ошибки в части В (город)

Ошибки в части В (город)

23 ЗАДАНИЕ В 2 (умение определять слово / часть речи по заданным

ЗАДАНИЕ В 2 (умение определять слово / часть речи по заданным

параметрам) – по краю - 34,6% решаемости, по городу – 34%.

Трудности: определение разрядов местоимений (10,6%, вариант 45), нахождение производных предлогов (34,8%, вариант 41) и союзов (35%, вариант 43).

24 Литература по теме

Литература по теме

1. Граудина Л.К. Беседы о русской грамматике: Книга для учащихся. - М., 1983 2. Тростенцова Л.А. Обучение русскому языку в школе как целенаправленный процесс. – М., 1990 3. Нарушевич А.Г. Методика подготовки к ЕГЭ. Морфология и культура речи// Русский язык – 2007 - №20 Угроватова Т.Ю. Подсказки на каждый день: Русский язык: 5, 6, 7 класс. – М.,1996 Постникова И.И. и др. Занимательные рассказы о частях речи. – М.,1999

25 С ПРОСЬБОЙ ПОДЕЛИТЬСЯ (вариант 45 - 23,7%) Укажите тип подчинительной

С ПРОСЬБОЙ ПОДЕЛИТЬСЯ (вариант 45 - 23,7%) Укажите тип подчинительной

связи в словосочетании ВСЁ ЭТО.

ЗАДАНИЕ В 3 (определение типов связи в словосочетании) – 39,6%, город – 41%

26 Литература по теме

Литература по теме

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебное пособие. – 3-е изд– М.:»ТИД «Русское слово – РС», 2004. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразовательных. школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением русского языка. 5-е изд., Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. Тихова В. В. Упражнения при изучении семантики и функционирования словосочетаний в школе//Русский язык в школе – 2002 - №4 Купалова А.Ю. Словосочетание и предложение в школьном курсе синтаксиса. – М., 1974

27 Большая часть выпускников не владеют элементарными знаниями о типах

Большая часть выпускников не владеют элементарными знаниями о типах

односоставных предложений!!!

ЗАДАНИЕ В04 (типы односоставных предложений) – 33%, город - 34%

28 Литература по теме

Литература по теме

Ларина Г.В. Односоставные предложения. Неполные предложения//Русский язык- 2004 - №44 Гусарова И.В. Углубленное изучение русского языка Односоставные предложения// Русская словесность – 2002 - №6 Орешко М.А. О синонимии односоставных предложений//Русский язык в школе – 1999 - №6 Рухленко Н.М. Односоставные предложения и особенности их употребления в художественном тексте //Русский язык – 2002 – №5, 2004 - №47,Русский язык в школе – 2001 - №5, Калинин А. Ф. Безлично-инфинитивные предложения //Русский язык в школе – 2000 - №4, 2001 - №4, 2003 - №1 Долин Ю.Т .О неопределенно-личных предложениях в русском языке //Русский язык в школе – 2002- №6 Чупашева О. Изучаем безличные предложения //Русский язык – 2004 - №7, 2005 - №12 Чупашева О.М. Как отграничить односоставные предложения от внешне сходных //Русский язык - 2008 - №2

29 Практически все школьники не смогли выполнить задание варианта 45

Практически все школьники не смогли выполнить задание варианта 45

(процент выполнения 5,2%), в котором предлагалось «Среди предложений 4 –11 найдите предложения с обособленным согласованным приложением».

ЗАДАНИЕ В5 (обособленные члены предложения) – 35,1%, город – 32%

30 Умение структурировать предложение: выделять грамматические основы,

Умение структурировать предложение: выделять грамматические основы,

разбирать по членам предложения, выявлять связи между частями сложного предложения и т.П.

31 Трудности: анализ сложных синтаксических конструкций; определение

Трудности: анализ сложных синтаксических конструкций; определение

способов присоединения придаточных частей к главному (последовательное, однородное и параллельное подчинение).

ЗАДАНИЕ В06 (типы придаточных; способы соединения нескольких придаточных в предложении) – 36,06%, город – 39%

32 Ошибки: 6 предложение (Они во многом хитрее и практичнее взрослых и

Ошибки: 6 предложение (Они во многом хитрее и практичнее взрослых и

искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей) [ ], (что ). 15 предложение (В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране) [ ], а [ ]: [ ].

вариант 41 «Среди предложений 6 – 17 найдите сложноподчинённые с последовательным подчинением придаточных. Напишите номера этих сложных предложений»

33 типы сложных предложений (ССП, СПП, бессоюзное сложное, с разными

типы сложных предложений (ССП, СПП, бессоюзное сложное, с разными

видами связи); виды придаточных предложений (изъяснительное, определительное, обстоятельственные: места, времени и т.д.); типы связи простых предложений внутри сложного (последовательная, параллельная, бессоюзие).

Для того чтобы успешно справиться с этим заданием, необходимо повторить:

34 Литература по теме

Литература по теме

Ивкина Н. Н. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи// Русский язык – 1996 - №46 Московкина Р.А. Изучение сложного предложения в школе. – М., 1981 Марченко Е.П. Полипредикативные сложные предложения в современном русском языке //Русский язык в школе – 2005 - №3 Шапиро Н. А. Тексты для занятий по синтаксису и пунктуации в 9 классе //Русский язык (приложение) –2007 – Выпуск 3 Юминова Е.В. Пунктуация. Сложное предложение //Русский язык (приложение) – 2008 - Выпуск 20.

35 ЗАДАНИЕ В08 (средства выразительности русского языка) – 47,6%

ЗАДАНИЕ В08 (средства выразительности русского языка) – 47,6%

Результаты выполнения задания В08.

36 Не справились (0 баллов)– 30% Справились с заданием (4 балла) – 8%

Не справились (0 баллов)– 30% Справились с заданием (4 балла) – 8%

Результаты выполнения задания В08 – по городу

37 Литература по теме

Литература по теме

Желтухина М. Р. Тропы и их функции //Русская словесность – 2004 - №1 Скляревская Г. Н. Метафоры в системе русского языка – СПб., 2004 Чернец Л.В. Ирония как стилистический прием//Русская словесность – 2001 - №5 Москвин В.П. Выразительные средства современной русской речи: Тропы и фигуры. – М., 2004 Волченко Н. А. Подготовка к ЕГЭ. Языковые средства выразительности //Русская словесность. – 2008 - №2 Федоренко Л. П. Стилистические фигуры //Анализ теории и практики методики обучения русскому языку. – Курск, 1994 Бахмутова Е. А. Выразительные средства русского языка. – Казань, 1967 Львова С. И. Уроки словесности : 5-9 классы. – М., 1997 Шанский Н. М. Актуальная лексика, устаревшие слова и неологизмы //русский язык в школе и дома – 2004 - №4 Кушевич Т. А. Изучение выразительных возможностей русского языка //Русский язык (приложение) – 2006 – Выпуск 5 Сергеева Н. М. Изобразительно-выразительные средства русского языка. – Тверь, 2005

38 Официальные документы и КИМы

Официальные документы и КИМы

• http://ege.edu.ru/ .Портал информационной поддержки ЕГЭ. Официальные материалы предыдущих лет и текущего года, КИМы. • http://mon.gov.ru/ . Министерство образования и науки РФ. • http://www.fipi.ru/. Федеральный институт педагогических измерений. • http://standart.edu.ru/. Федеральный Государственный Образовательный стандарт.

39 Интернет – подготовка к экзамену, тесты, тесты on-line

Интернет – подготовка к экзамену, тесты, тесты on-line

• http://www.intuit.ru/. Интернет – университет информационных технологий. • http://www.fipi.ru/. Главная – ЕГЭ - Открытый сегмент ФБТЗ. • http://www.egeinfo.ru/. Сайт «Всё о ЕГЭ». Главная – Подготовка к ЕГЭ – Бесплатные интерактивные курсы – Общеобразовательные предметы. • http://ege.ru/demo-ege/. Интерактивные ознакомительные варианты ЕГЭ. • http://www.intergu.ru/. Интернт государство учителей.

40 Обсуждение проблем ЕГЭ

Обсуждение проблем ЕГЭ

• http://ege.edu.ru/ Портал информационной поддержки ЕГЭ, форум • http://www.it-n.ru/. Сеть творческих учителей. Сообщество «Готовимся к экзаменам, аттестации, конкурсам», в котором ведется форум «Обсуждение ЕГЭ»

41 Об учебниках, пособиях, дисках

Об учебниках, пособиях, дисках

• http://www.edu.ru/. Федеральный перечень учебников, форум для обсуждения учебников федерального перечня. • http://ndce.edu.ru/cd.php. Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования.

42 1. Культура речи – А1-А5 2. Работа с текстом – А6, А7, А27- А30, В7 3

1. Культура речи – А1-А5 2. Работа с текстом – А6, А7, А27- А30, В7 3

Лексика – А11, В8 4. Словообразование - В1 5. Морфология – А10, А18, В2 6. Орфография – А12 – А18 7. Словосочетание. Простое предложение – А8, А19-А22, А26, В3 – В5 8. Сложное предложение – А9, А19,А23 – А26, В6 9. Часть С.

«Задания ЕГЭ по русскому»
http://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Zadanija-EGE-po-russkomu/Zadanija-EGE-po-russkomu.html
cсылка на страницу
Урок

Русский язык

100 тем
Слайды
Презентация: Задания ЕГЭ по русскому.ppt | Тема: Задания ЕГЭ по русскому | Урок: Русский язык | Вид: Слайды