№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
" Увлекательные игры с бумагой и Японское искусство Оригами " |
2 |
 |
Цель :Развитие у детей способностей к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники “Оригами” и средства изобразительной деятельности. Подготовила: воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида № 25 “Теремок” Морозова Галина Викторовна, педагог высшей категории Республика Марий Эл, город Волжск, улица Прохорова 118 “А”. Март 2009 года. |
3 |
 |
Ручной труд является огромным фактором умственного развития ребенкаБлонский. Задачи: Развивать любознательность к окружающему миру. Совершенствовать координацию тонких пальцев. Стимулировать развитие речи и психические процессы. Знакомить с основными геометрическими понятиями, формировать навыки пространственной ориентации. Воспитывать усидчивость и внимательность. Развивать творческие способности. |
4 |
 |
Перспективный планВводное занятие «Путешествие в сказку Картонного царства, Бумажного государства» Блок №1, сентябрь «Рыбы» Блок №2, октябрь «Домашние птицы» Блок №3, ноябрь «Домашние животные» Блок №4, декабрь «Зимушка зима» Блок №5, январь «Дикие животные» Блок №7 март «Птицы» Блок № 8 апрель «Насекомые» Блок №9 май «Водный транспорт» Блок №6 февраль «Цветы» Заключительное занятие Игра «Знатоки оригами» |
5 |
 |
Вводное занятие ознакомление с искусством "Оригами" "Путешествие всказку Картонного царства, Бумажного государства" |
6 |
 |
История ОригамиОригами - это древнее, самобытное японское искусство создания моделей различных предметов, животных, птиц, цветов путем сгибания листа бумаги. Оригами - искусство превращения листа бумаги в игрушку. «Ори» - сгибаю, «Гами» - бумага. Киригами – это складывание и вырезание из бумаги с применением ножниц. Художественные изделия из сложенной бумаги Оригами впервые стали изготавливать в Японии более 1000 лет тому назад. Азбуку оригами создал японец Акира Йошизова. |
7 |
 |
" Школа оригами " начинается с базовых формБаза - простая сложенная форма, которая может быть развита во множество различных фигурок плоских и объемных. Лягушка Конверт - блин Дверь Катамаран Треугольник Возду- шный змей Рыба Птица Бутон Книжка Двойной квадрат Двойной треугольник |
8 |
 |
Операции с бумагойСкладывание Сгибание Скручивание Плетение Гофрирование Надрезание Склеивание |
9 |
 |
Блок "Рыбы"Каждый из нас в душе конструктор и художник. Главное не боятся действовать и смело творить. Занятие №2 «Карп – символ мужества» Занятие №1 «Аквариумные рыбки» Занятие №4 «Дельфины в море» Занятие №3 «Золотая рыбка» |
10 |
 |
Предварительная работаЗнакомство с произведениями живописи, книжной графики Рассматривание иллюстраций, тематические выставки Целевые прогулки, наблюдения Проведение пальчиковых, дидактических, подвижных игр Посещение музеев, участие в акциях Чтение литературы, отгадывание загадок, заучивание стихов Беседы, цель которых – познакомить детей с живыми и неживыми объектами |
11 |
 |
Схема занятий1. Организационный момент 2. Основная часть А) пальчиковая гимнастика Г) физкультурная минутка Б) рассматривание пооперационной карты В) изготовление поделки 3. Итог занятия |
12 |
 |
Пооперационная карта к занятию "Карп - символ мужества"На листе бумаги показана вся последовательность изготовления фигурки. Традиционная форма оригами, имеет в своей основе квадратный лист бумаги. Важно несколько раз не спеша показать и разобрать последовательность действий. |
13 |
 |
Занятие "Карп - символ мужества"5 мая в День мальчиков, фигурка карпа символизирует силу и мужество. |
14 |
 |
Живописцу - требуется холст, Скульптору - необходимо пространство, Дляоригами нужен только лист бумаги. |
15 |
 |
Оригами - это мир, в котором каждый кто может изобразить вещи изединого листа бумаги, испытывает радость созидателя" Кошо Ушияво. |
16 |
 |
«Сказка ложь, да в ней намекДобрым молодцам урок». А. С. Пушкин. Сказка - это метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия с окружающим миром. Основной принцип сказочного метода – духовное, целостное развитие личности ребенка, забота о его детской душе. |
17 |
 |
Блок " Насекомые " Занятие " Божья коровка "Божья коровка издавна считается у нас символом счастья. Если посадить это симпатичное насекомое на ладонь, загадать желание и отпустить, то самые сокровенные мечты обязательно сбудутся. |
18 |
 |
"Коллективные композиции"«В зоопарке» «Зайцы скачут по поляне» «Семейство бельчат» «Дикие животные в лесу» «Лето в деревне» |
19 |
 |
От поколения к поколению совершенствовалось древнее искусство"Оригами", отбирая для потомков самые изящные и выразительные фигурки. |
20 |
 |
Я слышу - и забываю, Я вижу - и запонимаю, Я деляю - и понимаюКитайская мудрость. Делать что - то своими руками - одно удовольствие, оригами всегда красиво и оригинально. Оригами гармония создаваемая по четким законам природы, это уникальная информационная связь между всеми людьми, в том числе, слепыми и глухими. Оригами мир без насилия, вселенная без зла. |
21 |
 |
Язык цветов, как и язык оригами, международныйЯзык цветов безмолвный, понятный и доступный каждому, он призван дарить людям мир и любовь, добро и радость, взаимопонимание и вдохновение. |
22 |
 |
Заключительное занятие Игра " Знатоки оригами "Пусть не иссякнет родник творчества наших детей. |
23 |
 |
Взрослые способствуют творческому процессу детейСоздание поделок дает возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя. |
24 |
 |
Японское искусство " Оригами " стало международным средством мира идружбы без слов. |
25 |
 |
Воодушивить педагогов испытывать радость от познания и открытийГлавное в творчестве не результат а процесс. |
26 |
 |
Игрушки выполненные своими руками очень ценныОни индивидуальны И неповторимы Передают тепло нашей души Сделаны со вкусом наших пристрастий |
27 |
 |
Спасибо за вниманиеЖелаю всем творческих успехов . |
«Занятия по оригами» |
http://900igr.net/prezentatsii/tekhnologija/Zanjatija-po-origami/Zanjatija-po-origami.html